Sequencias Didatica Frutas

Instrumentação do Trabalho Pedagógico nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental: Culturas Patrimoniais Regionais Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: Organização e Didática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Avaliação e Ação Docente, Ensino da Língua Portuguesa, Ensino das Artes, Ensino da Educação Física Escolar. Prof. Célia Sant’Ana Cabral Cava, Daniela Minelli, Edilaine Vagula, Juliana Simm, Vilze Vidotti

didático de biologia AVALIAÇÃO A avaliação será no final da aula sendo passado um questionário, tendo nele perguntas sobre o assunto. SEQUÊNCIA DIDÁTICA Projeção de slide. Discussão sobre a temática abordada no slide. Resolução de uma atividade impressa, com o assunto cnidários (anexo). AULA PRÁTICA Pedir aos alunos que coloquem um pedaço de pão e de frutas como mamão, tomate etc. em uma caixa de sapato. Antes de fechá-la é preciso borrifar um pouco de água. Deixar a caixa fechada…

e interessante; possibilitando assim, o aprendizado de várias habilidades úteis a sua vida social e afetiva. O lúdico é indispensável para o desenvolvimento psicomotor e afetivo da criança. A atividade lúdica deve ser encarada como uma ferramenta didática a mais nas mãos do professor como forma de tornar a aprendizagem mais prazerosa e eficaz. O conhecimento através da ludicidade pode auxiliar a criança a obter melhor desempenho na sua aprendizagem. São muitas as vantagens de se educar…

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO SILVA GAMA PROFESSORA: Cristiane Montichel Quintana. 3º ano SEQUÊNCIA DIDÁTICA TÍTULO DO PROJETO: “Só um minutinho.” ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem oral e escrita, Operações Matemáticas. TEMPO ESTIMADO: 3 aulas. PRODUTO: Escrita de um bilhete para o Senhor Esqueleto. CONHECIMENTOS/ HABILIDADES: - desenvolver atitudes e disposições favoráveis à leitura com fluência e compreensão. - identificar as finalidades e funções da leitura em função do…

mostrando-os a importância das frutas para o ser humano, seus nutrientes e vitaminas para a saúde do mesmo, ressaltando também a importância da higiene no preparo dos alimentos para evitar contaminações, reforçando que as bactérias, vermes, fungos, entre outros, são parasitas que fazem mal à saúde. A Geografia e História pode ser trabalhada de maneira que os alunos pesquisem onde encontrar os ingredientes de suas receitas, em qual região é abundante a origem das frutas e comidas, seus…

SEQUENCIA DIDÁTICA COM TRÊS AULAS. SEMESTRE: 1° SÉRIE: 1° e 2° ano com participação de jardim I e II. DISCIPLINA: Língua portuguesa PROFESSORA: Maria Aparecida Silva. UNIDADE ESCOLAR: Escola Municipal do São José. AULA N°: DATA: 1° aula: 20/03/13 2° aula: 21/03/13 3° aula: 25/03/13 TEMA/CONHECIMENTO: Vogais/ Atividade de escrita TEMPO DA AULA: Três vezes por semana com duração de 30 a 40 min OBJETIVOS GERAL: Conhecer as vogais. ESPECÍFICO: Ajudar os alunos do 1° e 2°…

Saúde do coração: analisando a compreensão dos alunos sobre o funcionamento do sistema circulatório a partir de uma sequência didática São Paulo 2012 KEILA FERNANDA CARRARO MADÁZIO Saúde do coração: analisando a compreensão dos alunos sobre o funcionamento do sistema circulatório a partir de uma sequência didática Trabalho de Conclusão de Curso do Curso de Especialização em Ensino de Especialização em Ensino de Ciências

fungos. 6. Cogumelos comestíveis: importância dos fungos para a nutrição humana. 4. Procedimento Metodológico / Recursos Didáticos / Sequência Didática: I. Apresentação da situação problema / verificação do conhecimento prévio dos estudantes: Serão expostos alguns exemplares de fungos trazidos de casa como: pão morfado, cogumelos e frutas podres. Em seguida será iniciada uma conversa informal a respeito do conhecimento prévio dos alunos em relação aos fungos,…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia 2ª Série ATPS – DIDÁTICA Disciplina: Produzir um Plano de Aula Tutora Presencial: Eliene G. S. Ferreira Cláudia Pimenta de O. Matias RA-426194 Claudiana Sousa Silva RA-406205 Claudinéia Moreira dos Santos RA-406206 Nilza Maria da Rocha Matias RA-413888

SEQUÊNCIA DIDÁTICA AUTOR: Jean Piaget O próprio Piaget constatou que a atividade da criança na construção das operações destaca a importância do jogo como trabalho cooperativo, considerando seu efeito sobre a formação do pensamento e sobre o desenvolvimento intelectual. Para ele, a manipulação de objetos (brinquedos) pelo sujeito, a experiência do concreto, em qualquer nível do desenvolvimento, atuam sobre a vida intelectual, na medida em que desencadeiam um processo de pensamento…