sequencia didatica lingua portuguesa

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA LEIA O TEXTO. 1) PINTE O TÍTULO DO TEXTO. 2) CIRCULE O NOME DO JORNAL. 3) POR QUE A MAIORIA DAS PESSOAS PEGAM GRIPE NO INVERNO? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 4) QUAIS OS SINTOMAS QUE INDICAM QUE A GRIPE PEGOU VOCÊ? _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 5) O TEXTO FOI ESCRITO COM O OBJETIVO PRINCIPAL DE (A) ANUNCIAR UM PRODUTO. (B) DAR INSTRUÇÕES. (C)TRANSMITIR UMA NOTÍCIA. (D) TRANSMITIR UM ENSINAMENTO. 6) O TEXTO TRATA PRINCIPALMENTE DA (A) FEBRE. (B) GRIPE. (C) ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. (D) DOR DE GARGANTA. 7) O FATO QUE DEU INÍCIO A NOTÍCIA FOI (A) O FRIO NO BRASIL. (B) A BAIXA UMIDADE RELATIVA DO AR. (C) A PESQUISA DA ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DE SAÚDE. (D) VÁRIOS CASOS DE GRIPE NO BRASIL. 8) NA EXPRESSÃO “... A GRIPE PEGOU VOCÊ”, A PALAVRA EM DESTAQUE TEM O MESMO SIGNIFICADO QUE (A) FICOU COM FRIO. (B) FICOU GRIPADO. (C) FICOU ARREPIADO

Sequência didática Identificação Professores Acadêmicos: Denise Maria Ribeiro dos santos Jucicleide Carvalho de Souza Maria Monteiro Facundes Misael Gomes Costa Professor Orientador: Celeste Ribeiro Área: Língua Portuguesa/Didática da Língua Materna II Instituição: Universidade Federal do Amapá Série/Nível: 6ª MÓDULOS DE ENSINO FÁBULAS SUMÁRIO…

Atividade Proposta: Preparação de Sequência Didática Portuguesa para o Ensino Fundamental II ou Ensino Médio. de Língua        Seu planejamento deve apresentar: sequência lógica de apresentação do conte[udo em um plano de aula; definição da série com a qual você vai trabalhar e o conteúdo que será ministrado; Se você elaborar exercícios, coloque-os em anexo; Se usar livro didático, defina na bibliografia e coloque uma cópia em anexo; Prepare avaliações de gramática,…

Sequência didática: Lingua Portuguesa/Ensino fundamental II Análise dos personagens na Narrativa Objetivos - Aumentar o repertório literário. - Ler textos pré-selecionados e analisar os personagens, identificando as características e a importância de cada um para a narrativa. - Apresentar um seminário sobre os personagens das histórias lidas. Conteúdo - Leitura. Anos - 7º ao 9º. Tempo estimado - 12 aulas. Material necessário - Textos:Felicidade…

EDUCAÇÃO ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL NÂNZIO MAGALHÃES SEQUÊNCIA DIDÁTICA Apresentação: Esta sequencia tem a finalidade de trazer orientações que servirão de apoio para o trabalho em sala de aula, ela abordará o seguinte Conteúdo: A época do ouro no Brasil. Professora: Maria Silvania de A. Menezes, Antônio Carlos P. da Silva Junior Disciplina: História Série: 7ª ano B Aulas previstas: 06 …

Gêneros Textuais no Ensino de Língua Portuguesa; O CARTEIRO CHEGOU: uma proposta de sequência didática para séries iniciais São Domingos 2012 GLÊIDE ANE SANTOS CARNEIRO RESUMO CRÍTICO DOS ARTIGOS: Gêneros Textuais no Ensino de Língua Portuguesa; O CARTEIRO CHEGOU: uma proposta de sequência didática para séries iniciais Trabalho apresentado à Faculdade de …

SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ENSINO DE LITERATURA E LÍNGUA MATERNA: COMO PLANEJAR, COMO PRATICAR? SILVA, Jacklaine de Almeida Resumo No tocante ao planejamento didático, temos, hoje, alguns estudiosos que defendem um trabalho voltado para a elaboração e desenvolvimento de sequência didática, como Dolz, Schneuwly e Noverraz (2004), Nascimento (2005), Lino (2006), entre outros. Na esteira desses estudiosos, pensando em uma perspectiva de ensino que abarque literatura e língua…

não cabe mais ao professor de Língua Portuguesa a tarefa de ensinar aos alunos somente a parte estruturante da língua, tampouco focar seu trabalho em questões discursivas e gramaticais. Assim, há que se oportunizar dentro da rotina de Língua Portuguesa, um espaço onde a Comunicação Oral seja investida como conteúdo sistemático de ensino, haja vista que se configura como um eixo basilar da área e está contemplado no Plano de Ensino de Língua Portuguesa, mesmo que timidamente. Dessa…

Resolver as quatro operações. Sequência Didática: ❖ Realizando atividades em folha; ❖ Utilizando o material dourado para a resolução das operações e formação de numerais. Língua Portuguesa: Conteúdo: Produção de texto Objetivo: Descrever uma gravura Sequência Didática: ❖ Observando a capa de um livro de literatura, descrevendo-o. História: Conteúdo: Você e sua história Objetivo: Compartilhar a história de cada um Sequência Didática: ❖…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os…