O Professor E A Tecnologia

o aluno, a escola, o professor e as tecnologias educacionais. E questiona-se, como a relação entre as partes é importante para efetividade e bom desempenho do ensino aprendizagem dos educandos. A educação sem duvida é um desafio para a construção de seres pensantes e capazes de desenvolver-se tanto no pessoal quanto no profissional, e um dos principais agentes desse processo educacional, é o professor. Sendo assim, é fundamental que haja uma boa relação entre professor e aluno, junto…

Os Avanços das Tecnologias e a Importância dos Professores e Livros Didáticos. Paula de Cássia da Silva Andrade Resumo Devido o avanço e o intenso uso das tecnologias, foi necessário que sistema educacional adotasse essa modernidade. Com isso os professores dos dias de hoje precisam estar conectados para acompanhar seus alunos que possuem acesso em tempo integral as informações Porém a presença dos professores em classe é indispensável assim como o uso dos tradicionais e então…

NOVAS TECNOLOGIAS, NOVOS ALUNOS, NOVOS PROFESSORES? REFLETINDO SOBRE O PAPEL DO PROFESSOR NA CONTEMPORANEIDADE ALDA, Lucía Silveira Mestranda em Linguística Aplicada Programa de Pós-Graduação em Linguística Aplicada Universidade Católica de Pelotas (UCPel) luciaalda@hotmail.com Resumo: Diante da crescente difusão e renovação das tecnologias no contexto social pós-moderno, não se pode ignorar a nova realidade imposta dentro da sala de aula. Cada vez mais as tecnologias digitais tornam-se…

DOI 10.5216/ia.v35i2.12667 Educação mediada por tecnologias educacionais livres: diálogo problematizador necessário à formação de professores no âmbito da universidade aberta do Brasil* Fábio da Purificação de Bastos, da Universidade Federal de Santa Maria José André Peres Angotti, da Universidade Federal de Santa Catarina Luiz Caldeira brant de tolentino neto, da Universidade Federal de Santa Maria Márcio Penna Corte Real, da Universidade Federal de Goiás Resumo: Trata-se de texto…

AS NOVAS TECNOLOGIAS E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES: UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA Valtenir Soares de Abreu[1] Helena Isabel Mueller[2] São muito variadas as maneiras como a escola e os professores enxergam a questão das tecnologias da informação e da comunicação em nossos dias. Grande número deles ainda olha com desconfiança para essa tendência da sociedade pós-moderna de utilizar o desenvolvimento tecnológico para a otimização de resultados nos mais diversos setores, entre eles a…

TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES: QUE DESAFIOS? O artigo escrito por João Pedro da Ponte, professor do Departamento de Educação e Centro de Investigação em Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa em Portugal, intitulado como: “Tecnologias de Informação e comunicação na formação de professores: Que desafios?”, publicado na revista Ibero de Educação, no ano de 2000, faz uma análise dos desafios que as tecnologias de informação e…

OPINIÃO POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Santo antonio de jesus-BA 2014 ORLANDO NASCIMENTO ALVES ARTIGO DE OPINIÃO POLÍTICAS PÚBLICAS PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS Trabalho apresentado como requisito parcial, para obtenção do titulo de Mestre no programa de Pós-Graduação em ciências da educação e suas multidisciplinaridades. Sob a orientação do Professor Dr. Antônio Fortunato. …

O papel do professor frente às novas tecnologias As técnicas de ensino utilizadas pelos professores durante muito tempo envolveu os métodos tradicionais, incluindo aulas ministradas em sala de aula, com conteúdos disponibilizados em uma lousa, e pesquisas e leituras feitas em livros e enormes enciclopédias. Durante este período, estes eram os principais meios de comunicação disponíveis para auxiliar o ensino. A comunicação dentro deste modelo era unilateral, onde o professore ensinava,…

AS NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO, A ESCOLA E OS PROFESSORES. Segundo o autor, a educação e a comunicação caminham juntos na reflexão pedagógica. A comunicação proporciona não só o compartilhamento de experiências, mas o intercambio de significados entre o professor e os alunos. Quando a comunicação é intencional o processo educativo objetiva a formação humana. Nos tempos modernos com os avanços tecnológicos na comunicação e informação como também as mudanças no…

Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Geografia Rejane Carla Racanelli A TECNOLOGIA COMO RECURSO EDUCACIONAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: DINAMIZAÇÃO DO ESTUDO GEOGRÁFICO Vitória 2014 AVM Faculdade Integrada Saberes e Práticas da Geografia Rejane Carla Racanelli A TECNOLOGIA COMO RECURSO EDUCACIONAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: DINAMIZAÇÃO DO ESTUDO GEOGRÁFICO Projeto de pesquisa apresentado à…