A Tecnologia como Recurso Educacional na Prática do Professor de Geografia

AVM Faculdade Integrada
Saberes e Práticas da Geografia
Rejane Carla Racanelli

A TECNOLOGIA COMO RECURSO EDUCACIONAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: DINAMIZAÇÃO DO ESTUDO GEOGRÁFICO

Vitória
2014

AVM Faculdade Integrada
Saberes e Práticas da Geografia
Rejane Carla Racanelli

A TECNOLOGIA COMO RECURSO EDUCACIONAL NA PRÁTICA DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA: DINAMIZAÇÃO DO ESTUDO GEOGRÁFICO

Projeto de pesquisa apresentado à
AVM Faculdade Integrada como parte integrante do conjunto de tarefas avaliativas da disciplina
Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica.
Denise Maria dos Santos Paulinelli Raposo

Vitória
2014

SUMÁRIO

1 Introdução........................................................................................................
2 Sem Medo da Tecnologia.................................................................................
3 Adequando as Salas de Aula às Novas Gerações............................................
4 Ensinar Geografia na Era Digital......................................................................
5 Ferramentas Úteis ao Ensino de Geografia......................................................
6 Dificuldades e Vantagens do Professor de Geografia com as Novas
Tecnologias.........................................................................................................
7 Integração Laboratório de Informática x Sala de Aula.....................................
8 Estratégias Didáticas Potencializadas pelas Tecnologias..................................
8.1 Aprendizagem por Solução de Problemas......................................................
8.2 Trabalho de Campo Virtual............................................................................
8.3 Imprensa Escolar...........................................................................................
8.4 Correspondência