Professor de ensino religioso

O professor de ensino religioso é, na escola, um mediador da própria questão religiosa, da espiritualidade e da busca pela ética e pela paz. Daí, a importância do professor de ensino religioso, onde este funciona como uma espécie de interlocutor entre o elemento religioso presente na realidade social e a realidade pedagógica própria da escola. Para explorar a complexidade do que realmente significa ser professor de ensino religioso, necessitamos ir além de uma perspectiva reducionista e linear. É preciso ir ao próprio mundo vivido desses professores e procurar analisar suas trajetórias pessoais e coletivas. Assim diz Oliveira, Todo educador é principalmente um homem e uma mulher que, antes de ser educador, foi educado e continuamente se educa no cotidiano. Traz em seu corpo as marcas indeléveis da construção de sua própria história. História como ser social, religioso, familiar, político e acadêmico. De modo formal e informal, o ser humano vai incorporando conceitos que, no decorrer de sua vida, serão decodificados e ancorados a outros esquemas que, por sua vez, irão construindo o ser educador. (p. 29, 2007) Dessa forma precisamos compreender toda problemática que há por trás de cada indivíduo, tendo em vista que ao entrar em um ambiente escolar, não conseguimos deixar de lado a nossa história de vida, mas precisamos compreender que neste ambiente somos formadores e mediadores da construção do conhecimento e assim necessitamos observar o todo, e utilizar nossa…

MANUAL DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO ESCOLAR “Dimensão Religiosa do Ser Humano” SUGESTÕES PRÁTICAS DE METODOLOGIA “EM DEFESA E VALORIZAÇÃO DA VIDA HUMANA” Diocese de São José do Rio Preto - SP Profa. Leonor Maria Bernardes Neves “A vida é como uma espiral e não como uma linha reta. Passado e futuro se encontram em um infinito presente”. A espiral é a essência do mistério da vida. www. terramistica.com.br; Essa obra poderá ser reproduzida, desde que cite a fonte.…

O CONTEXTO PLURALISTA PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO A época da pós - modernidade é um tempo onde a única certeza é a dúvida. A pluralidade das religiões, é apenas um dos sintomas. O texto se refere a movimentos religiosos, que vem sofrendo mutações, em decorrência da necessidade imediatista entre o homem e a sua religiosidade. É bem verdade que o individualismo cultural, tem fomentado essas novas necessidades. Os movimentos neopentecostais têm significativa…

O PERFIL DO PROFESSOR DE ENSINO RELIGIOSO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS. 1 INTRODUÇÃO Esta pesquisa teve como objetivo identificar o Perfil do Professor de Ensino Religioso da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental que atua em escolas confessionais católicas no município de Curitiba. Ao todo são 26 escolas confessionais católicas vinculadas a AEC (Associação de Educação Católica) no ano de…

VALMIR ROBERTO DIAS O Ensino Religioso na Rede Estadual e Privada de Educação: Campo Grande-MS, no ano de 2009. CAMPO GRANDE, MS – 2009 1 VALMIR ROBERTO DIAS O Ensino Religioso na Rede Estadual e Privada de Educação: Campo Grande-MS, no ano de 2009. Monografia apresentada em 23 de Junho de 2009. 2 A Monografia intitulada “O Ensino Religioso na Rede Estadual e Privada de Educação: Campo Grande-MS, no ano de 2009” apresentada pelo acadêmico Valmir Roberto Dias, como exigência…

ESTUDANTE: Ensino Religioso Como Disciplina Nas Escolas Públicas do Brasil. Portanto, o tema “ensino religioso” é bastante complexo, visto que envolve o necessário distanciamento do Estado laico ante o particularismo próprio dos credos religiosos. …

ESCOLA SUPERIOR ABERTA DO BRASIL – ESAB LATO SENSU EM EDUCAÇÃO RELIGIOSA ESCOLAR E TEOLOGIA COMPARADA JOÃO ANTONIO DOS SANTOS FILHO A RELEVÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BÁSICA VILA VELHA (ES) 2013 JOÃO ANTONIO DOS SANTOS FILHO A RELEVÂNCIA DO ENSINO RELIGIOSO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Educação Religiosa Escolar e Teologia Comparada da Escola…

CESAP CENTRO DE ESTUDOS AVANÇADOS EM PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA LUCIA HELENA DE OLIVEIRA DALKIA BARBOSA XIMENES CABRAL GILDA APARECIDA MARCELINO SAAR A ESCOLARIZAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL Barra de São Francisco 2010 LUCIA HELENA DE OLIVEIRA DALKIA BARBOSA XIMENES CABRAL GILDA APARECIDA MARCELINO SAAR A ESCOLARIZAÇÃO DO ENSINO RELIGIOSO NO BRASIL Monografia apresentada CESAP –…

Ensino Religioso Uma abordagem crítica Beatriz Silvana Grings Sumário 1. Introdução .......................... 04 1.1 Histórico das Regulamentações do Ensino Religioso no Brasil .......................... 04 1.2 Os Modelos de Ensino Religioso: Catequético, Teológico e Ciências da Religião ........................... 09 2. O modelo catequético ........................... 10 3. O modelo teológico ........................... 11 4. O modelo das ciências…

Artigo 19 da Constituição Federal proíbe expressamente o poder público de estabelecer cultos religiosos, subvencioná-los, ou manter com eles relação de dependência ou aliança. A própria Carta, entretanto, invoca em seus preâmbulos a “proteção de Deus” e, no Artigo 210 prevê o ensino religioso nas escolas públicas de ensino fundamental, o que é corroborado pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9394/96), em seu Artigo XX. Embora doutrinadores defendam que não há…