formaçao pedagogica do professor

FORMAÇÃO DOCENTE E PEDAGOGICA: SUA FORMAÇÃO INICIAL E NOVOS MÉTODOS DE APRENDIZAGEM Marco Antônio Barros Campos Jakeline de Paula Vieira Franco Dionildes Correa Braga Raimundo Nonato R. Campelo Marinei Gonçalves Vieira Wanderson Luis Moraes Furtado Saelem Thays Portilho Guerreiro Alexandre Rodrigues Dias Alessandro Rodrigues Dias Profº. Orientador: Wander Caldas de Sousa Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Educação Física…

A didática na formação pedagógica de professores The didactics in teacher education Pura Lúcia Oliver Martin * Joana Paulin Romanowski **  Resumo – Esse artigo discute a didática na formação pedagógica de professores nos cursos de licenciaturas, as prioridades estabelecidas para a formação dos professores, a tendência e o papel da didática nessa formação hoje. Resulta de pesquisa de abordagem qualitativa com professores e coordenadores dos cursos de licenciatura de cinco…

Curso: A didática na formação pedagógica de professores Responda às seguintes questões: QUESTÃO – 1. Ao ler o texto, fica delineado o objeto de estudo da didática. Diante dessa situação, descreva qual é o objeto de estudo de didática. Resposta: O objeto do estudo da didática é a formação pedagógica de professores, nos cursos de licenciaturas, estabelecendo as prioridades para formação desses professores, e as tendências e o papel nessa formação hoje, delineando-se um modelo aberto…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA MARIA SILVA PEREIRA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA MARACANAÚ SETEMBRO-2011 MARIA SILVA PEREIRA A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR E A PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à Universidade Estadual Vale do Acaraú como requisito parcial para obtenção do título de Especialização em Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica.…

Portanto o professor do século XXI é aquele que, além de competência, habilidade interpessoal equilíbrio emocional, tem a consciência de que mais importante do que o desenvolvimento cognitivo é o desenvolvimento humano, e que o respeito as diferenças está acima de toda pedagogia. O bom professor do século XXI não tem a função apenas de ensinar, mas também de levar os seus alunos ao reino da contemplação e do saber. Competências de um…

inclusão, ela trabalha na sala de recursos multi-funcionais com alunos especiais. Foram feitas as seguintes perguntas para a professora: 1- Quais as principais mudanças que ocorreram em relação aos conteúdos escolares ( tipos de disciplinas, currículos das séries) e ao tempo de permanência dos alunos na escola (diário anual)?. 2 – Houve mudanças no precesso de ensino e aprendizagem (ou seja, no modo dos professores ensinarem e dos alunos aprenderem a estudarem)? Quais? Por quê? 3 – como…

Manifesto dos Pioneiros da Educação: pontos importantes 1- O documento (O manifesto dos pioneiros da educação nova) se estrutur: -Educação pública -Escola de qualidade -O nível de desenvolvimento 2-. Os pioneiros eram a favor de uma educação pública, gratuita, mista, laica e obrigatória. Isto quer dizer que o Estado deveria se responsabilizar pelo dever de educar o povo, responsabilidade esta que era, a princípio, atribuída à família. O Estado, para este fim, deveria…

Formação didático-pedagógica do professor universitário: uma necessidade? Segundo o autor dificilmente a abordagem de formação de professores estende-se para a formação de professores universitários, como se a formação específica para o magistério nesse nível fosse algo supérfluo, ou mesmo, desnecessário. A formação de docente universitário tem se concentrado na sua crescente especialização dentro de uma área do saber. De acordo com Vasconcelos (1998, p. 86), há “pouca preocupação com o…

QUESTÕES SOBRE A FORMAÇÃO PEDAGÓGICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO A formação exigida para docência no ensino superior tem se concentrado no conhecimento aprofundado de determinado conteúdo, seja ele prático ou teórico. As iniciativas no sentido de oferecer ao futuro professor universitário maior preparo em relação à atividade docente tem sido negligenciada ao longo da história. Nos concursos e processos seletivos que vemos é dado maior importância para a questão de titulação deixando de…

SHEILA DOS SANTOS PEREIRA RAMOS. AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..................................................................................03 2.AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE..........................04 3. CONSIDERAÇÕES…