As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação docente

SHEILA DOS SANTOS PEREIRA RAMOS.

AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO..................................................................................03 2.AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DOCENTE..........................04 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................10 REFERÊNCIAS........................................ ............................................12 APÊNDICE - QUESTÃO INDIVIDUAL..................................................13

1.INTRODUÇÃO

O objetivo desse trabalho de produção de aprendizagem é conhecer algumas tendências pedagógicas existentes, aprender sobre parte da história da didática, suas técnicas e seus métodos e ampliar nossos conhecimentos sobre a formação docente no Brasil. Ter noção de algumas tendências pedagógicas como a tendência tradicional, escola nova, tecnicista, critica e pós crítica é de suma importância para a formação de todos os estudantes de pedagogia como também pesquisar sobre os pontos históricos do processo da didática que traz a possibilidade do aluno conhecer um pouco da história da educação e seus métodos não deixando de citar a importância do conhecimento da história do curso de magistério em nível médio. Os métodos que irão ser utilizados são: pesquisas na internet e em livros. Nesta UTA cursamos Didática da Didática, Didática de Currículo Escolar, Didática da Formação Docente de Professores e Didática Pesquisa Prática Profissional-Magistério Nível Médio. Caracterizamos as tendências pedagógicas da prática escolar apontamos os aspectos didáticos conforme na configuração do currículo conforme as tendências. Abordamos os principais pontos históricos da didática e