o professor em busca de novos caminhos

compreender o mundo e transformá-lo. O mediador principal é o professor, que tem como papel, “planejar, selecionar e organizar os conteúdos, programar tarefas, criar condições de estudo dentro da classe, incentivar os alunos, ou seja, o professor dirige as atividades de aprendizagem dos alunos a fim de que estes se tornem sujeitos ativos da própria aprendizagem.” (LIBÂNEO,2001) O papel e atuação do professor já não é há muito tempo a mesma do passado. Antigamente na Grécia, o professor não tinha seu valor reconhecido, eram tratados como escravos, um acompanhante das crianças, não tinham remuneração própria da profissão. O estudo era normalmente lido e repassado para os alunos sem reflexão ou visão crítica do conteúdo. O professor depositava em seus alunos aquilo que havia aprendido e estudado, de maneira rígida e severa, sem direito a questionamentos. Não havia sedes escolares apropriadas e construídas para a educação, as escolas funcionavam geralmente nas casas dos professores. As crianças começavam sua vida escolar aos sete anos de idade, não tinha a educação infantil, ingressavam direto na primeira série analfabetos. Requisitos de avaliação eram rígidos e com reprovações sem chance a novas tentativas. Hoje o professor pode e deve ensinar aos alunos a pensar, refletir e questionar, ver como é realmente nossa realidade, para que possam construir opiniões próprias e sair de seu estado de alienação. O professor tem o papel de transmitir o conhecimento aos alunos, de…

didática e o trabalho doprofessor- em busca de novos caminhos” trabalha de maneira sucinta a importância da didática com seus conteúdos e procedimentos englobando conhecimentos nas aéreas de psicologia, filosofia entre outrasáreas, afim de refletir sobre o ato e a forma de aprender. O professor vem como agente transformador desse processo ensino aprendizagem, tendo como principal objetivo a formação das gerações e para ospadrões da sociedades, tornando-os seres reflexivos e…

didática e o trabalho do professor- em busca de novos caminhos” trabalha de maneira sucinta a importância da didática com seus conteúdos e procedimentos englobando conhecimentos nas aéreas de psicologia, filosofia entre outras áreas, afim de refletir sobre o ato e a forma de aprender. O professor vem como agente transformador desse processo ensino aprendizagem, tendo como principal objetivo a formação das gerações e para os padrões da sociedades, tornando-os seres reflexivos e…

........................................................4 2 DESENVOLVIMENTO .......................................................5 3 CONCLUSÃO .................................................................7 4 REFERÊNCIAS ...............................................................8 INTRODUÇÃO No decorrer do semestre analisamos vários aspectos pedagógicos onde tivemos a…

Gislene Dias Cordeiro Belo Horizonte 2012 trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático :O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos…

O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS José Carlos Libâneo Os alunos mais velhos comentam entre si: “Gosto dessa professora porque ela tem didática”. Os mais novos costumam dizer que com aquela professora eles gostam de aprender. Provavelmente, o que os alunos querem dizer é que essas professoras têm um modo acertado de dar aula, que ensinam bem, que com eles, de fato, aprendem. Então, o que é ter didática? A didática pode ajudar os…

Didática: é uma ciência cujo objetivo fundamental é ocupar-se das estratégias de ensino, das questões práticas relativas à metodologia e das estratégias de aprendizagem. Sua busca de cientificidade se apóia em posturas filosóficas como o funcionalismo, o positivismo, assim como no formalismo e o idealismo. Sintetizando, poderíamos dizer que ela funciona como o elemento transformador da teoria na prática. • 4. A Didática segundo Libâneo • 5. Prática educativa e sociedade Os…

sala: Cidade 2012 Introdução Escrever uma breve descrição de no máximo uma página do por que fazer esse trabalho, descrever os principais objetivos a serem alcançados com a pesquisa, e os aspectos mais relevantes estudados. (Retirar as informações acima escrever no lugar seu texto de introdução). Desenvolvimento (Colocar um título) Escrever um texto de duas ou três páginas que contenha a comparação entre o professor que utiliza o método tradicional e o que utiliza o método histórico…

que a didática busca facilitar o ensino aprendizagem atraves da teoria e pratica,desenvolvendo processos de ensino aprendizagem para a formação do aluno,buscando novos caminhos rumo ao saber,de modo que os métados e formas relacionam entre si criando e garantindo uma aprendizagem significativa. A Pratica Pedagogica na construção de novos caminhos Ser professor hoje em dia é conviver com a incerteza,…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VERONICA OLIVEIRA SANTOS o essencial da didática e o trabalho de professor – em busca de novos caminhos Àgua Boa/MT 2012 veronica oliveira santos o essencial da didática e o trabalho de professor – em busca de novos caminhos Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da…