“Texto complementar” do autor josé carlos libâneo, cujo título é o essencial da didática e o trabalho de professor – em busca de novos caminhos.
PEDAGOGIA
NOME DO ALUNO(A)
trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos
Cidade
2012
NOME DO ALUNO(A)
trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos
Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Claudia Veque Irias
Tutor(a) de sala:
Cidade
2012
Introdução
Escrever uma breve descrição de no máximo uma página do por que fazer esse trabalho, descrever os principais objetivos a serem alcançados com a pesquisa, e os aspectos mais relevantes estudados.
(Retirar as informações acima escrever no lugar seu texto de introdução).
Desenvolvimento (Colocar um título)
Escrever um texto de duas ou três páginas que contenha a comparação entre o professor que utiliza o método tradicional e o que utiliza o método histórico crítico, levando em consideração as seguintes questões:
- Qual é a função da escola e o papel do professor?
- No que se refere à forma de ensinar o aluno, qual a diferença entre o método tradicional e o método crítico?
- Baseado nas discussões das 4 disciplinas ocorridas neste semestre, por que estas mudanças ocorrem?
Para responder a estas questões, leia com atenção o texto que se encontra no ícone “texto Complementar” na pasta do portfólio do trabalho individual, do autor José Carlos Libâneo, cujo título é O ESSENCIAL DA DIDÁTICA E O TRABALHO DE PROFESSOR – EM BUSCA DE NOVOS CAMINHOS.
Se usar citações com no máximo 3 linhas, coloque-a entre aspas. Ex: De acordo com Durkheim (1923) “os fatos sociais devem ser tratados como coisas”.
Citações com mais 3 linhas devem ser expostas da seguinte forma:
O objetivo de introduzir