O Professor E A Tecnologia

Filosóficos e Sociológicos da Educação, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Adriana Bueno Ribeiro Lopes Camila Faustino Eliene Neves da Silva Domingues Lauren Suelen Martins Machado Sorocaba, 25 de maio de 2015. RA: 2813836752 RA: 2865961575 RA: 2872899947 RA: 2856909237 INTRODUÇÃO O tema discutido nesse trabalho, é a inclusão de novas tecnologias escolas ou instituições que trabalham com crianças e adolescentes Novas tecnologias, games, blog…

tecnologias aplicadas à educação Niterói 2014 Introdução A tecnologia na educação sempre esteve presente como forma de auxílio no processo tanto de aprendizagem quanto de ensino; desde em aparelhos rudimentares como o ábaco aos computadores pessoais. Essas tecnologias estão possibilitando não só novas formas de ensino através de novos recursos, como também processos de aprendizagem diferente dos tradicionais. A inserção da tecnologia na educação apresenta…

Sumario Introdução 04 Capitulo I A importância das novas tecnologias no processo de formação de professores Vivemos em uma sociedade em constante transformação, onde a busca pela informação é cada vez mais acentuada. O computador, aliado a internet, possui destaque como instrumento pedagógico, por ser um meio de comunicação e de disseminação de conhecimento mais crescente na sociedade. Segundo Linard (1990 p. 86): O papel do computador…

incluindo acesso fácil a conteúdos didáticos e interação entre professores e alunos. Uma consideração fundamental é que a Internet torna-se um dos recursos mediadores de uma aprendizagem dinâmica, não substituindo o professor, mas auxiliando-o como ferramenta interativa na construção do conhecimento. A conscientização de uso destes recursos depende da qualificação do professor e da prática pedagógica utilizada. É imprescindível que o professor perceba e saiba o valor e a…

papel de educadora dentro das tecnologias de informação. Pensar nas novas tecnologias na educação é repensar novas propostas de ensino e aprendizagem como também promover a revisão do papel do professor nos dias atuais para a utilização desse novo recurso na sua prática pedagógica. Por isso esta pesquisa tem como objetivo compreender como se processa o uso das TICs no ensino da matemática na Escola de Ensino Médio André Cartaxo, analisando a concepção dos professores e a visão que tem…

a promoção de mudanças na prática pedagógica de professores da Educação Básica e observa-se que embora a maioria das escolas públicas tenha disponível o acesso a diversas mídias como: computador, internet, televisão e outros, uma grande parte dos professores ainda não consegue incorporar estas ferramentas em sua prática pedagógica, muitas vezes pela dificuldade de manuseio destas. Ao mesmo tempo em que se observa um número crescente de professores dispostos a utilizar estas ferramentas,…

alunos se empenham em buscar imagens compatíveis ao tema de trabalho, ou seja uma interação e dedicação do aluno para que ocorra apresentação para os demais alunos da sala, ao realizar este trabalho a um empenho por parte do aluno já que o uso desta tecnologia condiz a realidade em que vivem os alunos que por sua dominam a mesma.No terceiro momento mostra alunos usando a internet para realizar pesquisas.O vídeo retrata também o uso do computador por um aluno que sofre de paralisia…

UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Introdução. Este desafio profissional disciplinas norteadoras: leitura e produção de textos, tecnologias aplicadas á educação e desenvolvimento pessoal e profissional, sob orientação dos professores interativos e professor local. É uma exigência do processo avaliativo do Curso de História e tem como objetivo…

1.0 Introdução O presente trabalho refere-se ao crescimento do uso da tecnologia, para ministrar aulas no ensino fundamental. E como os professores se vêm obrigados a utilizar esta ferramenta como apoio de suas práticas pedagógicas. A interação que se tem e o desenvolvimento que se é conquistado no decorrer do ano letivo. - interação com os alunos, desenvolvimento intelectual e conhecimentos atuais. 2.0 Mudanças na aula As expectativas que são criadas com o

DISTANCIA 2. PROBLEMA: Que dificuldades são encontradas no processo ensino aprendizagem pelo professor/tutor na utilização das TICs na educação a distancia? 3. HIPÓTESE: A prática pedagógica do professor/tutor pode se tornar mais dinâmica se forem utilizadas as TICs no contexto pedagógico? 4. OBJETIVOS: 4.1 Objetivo Geral: • Refletir os limites e possibilidades do educador na função de professor/tutor na modalidade de Ensino a Distância. 4.2 Objetivos específicos: •…