Maturidade Intelectual Para Piaget

LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNTAMENTAL NA ESCOLA DE NIOVE ANOS SEGUNDO JEAN PIAGET E EMILIA FERREIRO CAMPINAS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ROSÂNGELA DAMACENA FERREIRA PEREIRA, RU (652211), TURMA (05/2011). LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNTAMENTAL NA ESCOLA DE NOVE ANOS SEGUNDO JEAN PIAGET E EMILIA FERREIRO Trabalho de Conclusão de Curso Apresentado à Faculdade…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação A Contribuição dos teóricos, Freud, Jean Piaget, Vigotsky e Wallon na Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Helenrose A. da S. Pedroso Coelho. Niterói/RJ 2013 Introdução A cada ano que…

| | | | | |Jean Piaget | |C- foco principal de estudo |O desenvolvimento humano. | |D- concepção quando aos elementos que mais influenciam a

Introdução A teoria do desenvolvimento segundo Jean Piaget tem como objetivo explicar e compreender o homem em todos os seus aspectos, englobando fases desde o nascimento até o seu mais completo grau de maturidade e estabilidade adulta. Jean Piaget vem com a idéia de que o desenvolvimento humano é um processo de mudanças nas estruturas mentais (esquemas) que podem ser qualitativos ou quantitativos. Um ponto importante a ser considerado, segundo estudiosos, é o de que o modelo…

habilidade mental que facilita para eles a aprendizagem, já que desenvolve destrezas para estimular a si mesmas através de brincadeiras livres e do exercício da curiosidade e da exploração da imaginação. Estudiosos dizem que a capacidade intelectual de um bebê depende 70¢ da educação, dos estímulos recebidos nos primeiros anos de vida, e apenas 30% da herança genética. 2 A VIDA DO BEBÊ (0 A12 MESES) No livro A Vida do Bebê, Dr. Rinaldo de Lamare (2006), descreve…

| | | | |Autor principal |B.F.Skinner |Jean Piaget |Lev Semenovich Vigotsky. | | | |Estudo da inteligência | | |Foco principal do

realidade. Em sua teoria sobre Sublimação, Freud diz que o educador, juntamente com os pais, deveria canalizar as pulsões sexuais do aluno, a fim de possibilitar o desenvolvimento de áreas como a criatividade - através da arte - e a curiosidade intelectual. Com isso o indivíduo seria estimulado a desenvolver seu potencial e, consequentemente, seu conhecimento. Com tantas teorias, é de grande importância o estudo de Freud a fim de se manter e entender a complexidade da vida emocional,…

interacionista, onde o ser tem papel ativo na construção do seu conhecimento, por meio da interação do sujeito com o meio. Os principais teóricos norteadores são Piaget e Vygotsky. A teoria de Jean Piaget (1896 – 1980), ele foi um teórico que estudou o desenvolvimento intelectual infantil, preocupando-se com o principio da aprendizagem. Piaget descobriu que o processo mental da criança é diferente, e que as crianças progridem de um estágio de pensamento para outro. Para ele a…

psicologia na educação e focalizar seus aspectos relevantes das teorias de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. A Psicologia é a ciência que estuda o comportamento, os processos, mentais e a relação entre eles em todo domínio que entram os comportamentos observáveis (correr, andar, falar, etc.) assim como os não observáveis (pensar, emocionar-se, etc.) 2. Quem foram Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski e suas contribuições para a educação…

RESUMO Jean Piaget (1896-1980) foi o nome mais influente no campo da educação durante a segunda metade do século 20. Suas descobertas tiveram grande impacto na pedagogia, principalmente fornecendo esclarecimentos sobre o funcionamento da mente infantil, diferenciando-a dos adultos. Através de suas obras, pode- se compreender como ocorre a formação da moralidade, da ética e da cidadania nas crianças, preparando- as para serem inseridas no mundo adulto. Quando esse processo não é feito…