Letras

MARCELO PLEUTIN LOUREIRO RA: 392111
GISELLE DE PAULA BRAGA RA: 392110
RAFAEL SANTANA NASCIMENTO RA: 387439
RENATA TOLEDO DE MATTOS GNOATTO RA: 397117
SILVANA DE ALENCAR YIDA RA: 390708

ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

LETRAS 2° SEMESTRE
POLO PADRÃO

Campo Grande-MS, 2012
MARCELO PLEUTIN LOUREIRO RA: 392111
GISELLE DE PAULA BRAGA RA: 392110
RAFAEL SANTANA NASCIMENTO RA: 387439
RENATA TOLEDO DE MATTOS GNOATTO RA: 397117
SILVANA DE ALENCAR YIDA RA: 390708

ATPS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

LETRAS 2° SEMESTRE
POLO PADRÃO

Trabalho elaborado a fim de obtenção de nota complementar para a Disciplina de Psicologia da Educação ministrada pela Profa. EAD Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho.

Sigmund Freud

Sigmund Freud nasceu em 06 de maio de 1856 em Freiberg, mas viveu a maior parte de sua vida em Viena, aberto às ideias do Iluminismo, que foi a era da razão, procurou mobilizar o poder a fim reformar a sociedade. Freud tinha uma ambição reconhecida e durante sua vida desejou contribuir com algo para o conhecimento humano. Sua curiosidade não visava às questões da natureza, mas sim, questões humanas como as Fases de Desenvolvimento Sexual, a Divisão Psique e a Sublimação. Também é considerado o pai da psicanálise - método de tratamento para perturbações, distúrbios nervosos ou psíquicos, de livre associação de ideias - ou seja, um método que consiste em estabelecer relações entre tudo que o paciente lhe mostra e não, apenas, analisar o que lhe é falado. Freud visava criar um ambiente de comunicação e confiança para que as barreiras tornassem-se menos rigorosas e, com isso, seria possível trazer à tona os elementos do inconsciente para que estes pudessem ser interpretados e possivelmente diagnosticados. Em sua teoria sobre o desenvolvimento sexual, Freud defende que as crianças devem receber uma