Lei 5692

de despertar a atenção do aluno, valorizando o processo de descoberta do conhecimento e a formação integral do indivíduo que além da razão são contemplados também os sentimentos. 2. Qual concepção de ensino está inserida na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n. 5692/71, por meio da disciplina Educação Artística? O que está disciplina deveria desenvolver nos educandos? Reformula o ensino de primeiro e segundo grau incluindo a disciplina nos currículos escolares. Essa…

Anísio Teixeira é apontada como o primeiro passo com vistas a despertar as administrações federal e estaduais para a potencialidade do município em gerir o ensino básico a ser oferecido a toda a população brasileira. A primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – Lei 4024/61- organiza os Sistemas Estaduais de Ensino - o conjunto de elementos distintos, mas independentes, como órgãos e escolas, que integram entre si e no meio, a partir de normas comuns elaboradas pelo órgão…

da época. Lei nº. 4.024/61 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – instituiu a Educação Musical Romanelli – na prática – currículo de acordo com os recursos materiais e humanos ou currículo de antes – disciplina optativa (avanço) Década de 60 – Regime Militar – adequação do ensino ao modelo econômico – Pedagogia Tecnicista – formação de mão de obra qualificada Shiroma, Moraes e Evangelista – educador e educando – capital humano – lucros individuais e sociais. Lei nº.…

que industrialização começou a ganhar fôlego e as cidades cresceram, é importante observar a ampliação do número de leis, portarias e decretos voltados ao ensino fundamental e à educação de adultos, afinal, desde a Proclamação da República, o analfabetismo vem sendo discutido como a “vergonha nacional” e considerado como uma das causas do subdesenvolvimeto do país. Com a Lei nº 5692, aprovada em 1971, foi regulamentada a inserção do ensino Supletivo no ensino regular. Nesse período, o…

conhecimento científico”. Com base no texto de Edilson Santos, antes da promulgação da LDB nº 4024/61 o ensino de ciências era ministrado somente nas duas últimas séries do antigo ginásio. Com a LDB de 61 essa lei se tornou obrigatória á todas as séries ginasiais. Nos anos 70, com a LDB nº 5692/71 tornou-se obrigatório o ensino de ciências naturais nas oito primeiras séries do primeiro grau. Nesta década instalou-se uma crise energética pelo aumento exagerado do petróleo por ser a…

responsabilidade de elaborar o currículo e determinar o regime escolar dos cursos previstos, tarefa desempenhada pela Subcomissão de Currículo que contribuiu para a elaboração e a discussão do projeto que deu origem à Lei n.775/49 que regulamentou o ensino de Enfermagem. (GALLEGUILLOS, 2001) Com a Lei N° 775/49, de 06 de agosto de 1949, o ensino da Enfermagem sofre a sua primeira reforma. Passa a compreender dois cursos: o Curso de Enfermagem, em 36 meses, e o Curso de Auxiliar de…

orfeônico, a música e os trabalhos manuais tendo como metodologia a transmissão de conteúdo a serem reproduzidos, próprios da pedagogia tradicional. A Lei 5692/71, que instituiu a obrigatoriedade do ensino de arte na escola com a rubrica de Educação Artística, tinha como fundamento dar ao currículo um caráter humanista. Durante toda a vigência da Lei 5692/71 as aulas de educação artística foram ministradas por professores de outras áreas de ensino, sem o devido conhecimento que o ensino…

um pouco mais reconhecido. Passada esta campanha o que motivava o EJA era o programa nacional de alfabetização de adultos. Apos alguns anos o EJA volta a ser de controle do governo, criando o MOBRAL que foi lançado em 1967. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, LDB (5692/71) implantou- se o supletivo, dedicando especificamente ao EJA. Em 1985 com a extinção do mobral, inicializou-se a Fundação Educar , fazendo com que o estado ampliasse o seu dever com a educação de jovens e…

tribunais de contas fazem vista grossa e deixam com que isso continue acontecendo sem se preocupar. A Emenda Calmon tentou resolver esta questão, mas não teve êxito, pois não tinha instrumentos o suficiente que operacionalizassem o objetivo. A lei 5692/71 deixava um campo aberto ao dispor de mentes, muitas vezes criminosas, de administradores sem escrúpulos nenhum. Espera- se que estes problemas estejam resolvidos a partir de que a LDB incluiu como despesas de manutenção e…

discussões chega-se a uma generalização desta discussão, onde novas expectativas são criadas, ganhando novas dimensões atingindo várias nações, vários países, como no caso do direitos das crianças, declaração da ONU. Enfatiza a necessidade da aplicação da Lei e que ela seja aplicada, e que seja inserida no contexto escolar, que é de grande importância proteger os direitos sociais das crianças, certo que estes dependem de financiamento e de proteção, enfatizando que sem estes quesitos,…