Lei 5692

LDB- Lei 4024/61 Década de 70 Década de 90 Surge a nomenclatura de LDB- lei 9394/96 dá respaldo para “Supervisor Escolar” com a formação e função do supervisor LDB – lei 5692/71. no art. 64 – a formação

Inclui a categoria de adolescentes na escolaridade apropriada, estendendo a obrigatoriedade da escola te os 14 anos, criando uma faixa etária a partir de 15 anos sob conceito de jovem, sendo esta referência para o ensino supletivo, definido na LDB 5692/71. 1969 Organização, pelo Governo Federal, do MOBRAL – Movimento Brasileiro de Alfabetização. Programa Nacional com objetivo de alfabetizar a população. O governo investiu no programa pra que este fosse independente das…

análise da reestruturação do sistema educacional de ensino no período da ditadura militar bem como as relações que se processaram no ambiente escolar. O objetivo deste trabalho é analisar e refletir as mudanças ocorridas na educação a partir da Lei 5692/71 e as relações que se processaram no âmbito da escola pública a partir do aparato repressivo criado pelos militares com a finalidade de conter as manifestações contrárias ao regime e manter-se sem maiores resistências no poder. Para…

1827 promulgou-se uma lei relativa ao ensino elementar, esta prática estava relacionada com o ensino rudimentar da leitura, escrita, das operações, além da moral e religião e tinha por base o método Lancaster; esta lei permaneceu vigente até o ano de 1946. Este tipo de ensino era constituído por filhos de homens livres, mesmo assim a educação era formal e continuava sendo um privilégio de uma pequena parcela da população. Na década de 1920 já existia a idéia de criar uma lei que…

atender a todos os brasileiros. Esse manifesto contribuiu para a Constituição de 1934 que estabelecia a gratuidade e obrigatoriedade do ensino primário. Porém, nos anos posteriores mesmo com leis relativas a educação(a Lei de Diretrizes e Bases nº 4.024/61,a Lei 5.0540/68 e LDB 5692/71) ,o acesso a escola passava a ser estendido às demais camadas da população ,todavia não havia preocupação com a qualidade do ensino a ser ministrado . Com isso foi se instaurando…

marcadas historicamente na educação infantil, refletidas nos documentos com a LDB nº 5692/1996 - Lei de Diretrizes e bases e o RCNEI (1998), trazendo discussões em torno da realidade da educação infantil que ainda ressalta vários aspectos inconformantes e objetivos focados em uma melhor conquista, e destacando esses aspectos este livro procura contemplar estes determinados assuntos em torno de instituições, leis e fatos das realidades escolares destinadas a Educação Infantil, por meio de…

avaliação do ensino aprendizagem é bem atual. “A Avaliação da forma como entendemos é uma invenção bem mais recente”. Esta é uma afirmação de: a) ( ) Souza (1986) b) ( ) Perrenoud (1999) c) ( ) Luckesi (1999) d) ( ) Zabala(1998) 2- A Lei de Diretrizes e Bases, Lei nº 4024/61, enfatiza as mudanças no processo de Avaliação. Sendo assim analise os princípios abaixo: I- Avaliação passa a ser um procedimento contínuo com acompanhamento. II- Avaliação não fazia parte do processo…

vestibular classificatório para acabar com os excedentes. 2- Foi criado o movimento Brasileiro de Alfabetização( Mobral) que tinha como finalidade erradicar o analfabetismo no Brasil. 3- Foi instituída a lei 5540/68 que regulamentou o ensino superior e a lei de diretrizes e Bases da Educação 5692/71 que regulamentou o ensino de 1º e 2º graus. Pedagogia Histórico-Crítica 1 – Nova maneira de planejar as atividades docente-discente. 2 – Novo processo de estudo por…

organização do ensino no Brasil e seus determinantes históricos, estruturais e conjunturais. O sistema educacional brasileiro: sua organização e funcionamento nos aspectos filosóficos, políticos, normativos (bases legais do ensino: Lei 4024/61 – LDBEN; Lei 5540/68; Lei 5692/71; Lei 7044/82; Nova LDBEN), administrativos e técnico-pedagógicos. Estrutura e organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, abordando a questão da democratização e seletividade, como direito de todos…

uma plano geral de Educação. 7- As Leis Orgânicas foram, um conjunto de Decretos de Lei que tiveram como objetivo, reformar e padronizar todo o sistema nacional de educação, com vistas a adequá-lo à nova ordem econômica e social que se configurava no Brasil naquela época. 8- A LDB da Educação é: A Lei de Diretrizes e Bases, onde define e regulariza o sistema brasileiro com base nos princípios presentes na constituição. 9- A primeira LDB foi criada em 1961, Lei 4026/61. 10- O Brasil…