cultura indigena
470 palavras
2 páginas
CENTRO UNIVERSITÁRIO ÍTALO BRASILEIROPEDAGOGIA
Joice Natalice Alves da Cruz R.A 52926
POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL DP e/ou ADAPT
São Paulo
2013
POLÍTICA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL DP e/ou ADAPT
Resenha critica
Curso Pedagogia, 3º Semestre, Vespertino.
Livro Estrutura e funcionamento da educação básica – leituras
São Paulo
2013
O objetivo desse livro Estrutura e funcionamento do ensino é oferecer ao pedagogo conhecimentos sobre a organização do ensino no Brasil e seus determinantes históricos, estruturais e conjunturais.
O sistema educacional brasileiro: sua organização e funcionamento nos aspectos filosóficos, políticos, normativos (bases legais do ensino: Lei 4024/61 – LDBEN; Lei 5540/68; Lei 5692/71; Lei 7044/82; Nova LDBEN), administrativos e técnico-pedagógicos. Estrutura e organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, abordando a questão da democratização e seletividade, como direito de todos e dever do Estado na construção da cidadania.
Contemplaremos também os estudos sobre as trajetórias e perspectivas da escola pública, suas bases econômicas, sociais, culturais e filosóficas da política educacional. Política pública, política educacional e sistemas de ensino. Estado: relações de poder e a formulação da política educacional. Administração e planejamento da educação. O ensino médio, sua relação com o trabalho e o ensino superior. Ensino Supletivo. Currículo. Organização da escola e regime funcional do professor.
Para avaliarmos a aprendizagem, nossa proposta é a de adotarmos critérios como a prática de elaboração de pesquisas e resumos para discussão dos assuntos estudados; fichamentos dos principais temas abordados; com a interação através de atividades e nas avaliações formais [verificações de aprendizagem] e informais