Resenha da obra educação infantil pós ldb: rumos e desafios

RESENHA DA OBRA:
Educação Infantil Pós-LDB: Rumos e Desafios
Autora: Fabiane da Rosa Domingues

Educação Infantil Pós-LDB: Rumos e Desafios é um livro que foi publicado no ano de 2003 e este trata de algumas discussões marcadas historicamente na educação infantil, refletidas nos documentos com a LDB nº 5692/1996 - Lei de Diretrizes e bases e o RCNEI (1998), trazendo discussões em torno da realidade da educação infantil que ainda ressalta vários aspectos inconformantes e objetivos focados em uma melhor conquista, e destacando esses aspectos este livro procura contemplar estes determinados assuntos em torno de instituições, leis e fatos das realidades escolares destinadas a Educação Infantil, por meio de cinco artigos: Palhares e Martinez (2003) iniciam a discussão da "A Educação Infantil: Uma Questão para o debate", Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI), "Educação Infantil e Currículo" a partir do parecer elaborado para o RCNEI de Kuhlmann Jr.(2003), Faria (2003) com "O espaço físico como um dos elementos fundamentais para uma pedagogia da educação infantil", Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional", de Nascimento (2003) e "Os profissionais da Educação Infantil.
Todos os aspectos que os capítulos estão abrangendo são de muita relevância, no entanto meu interesse e minha atenção direcionou- se para o 4º capítulo que tratará sobre “O Espaço Físico um dos Elementos Fundamentais para uma Pedagogia da Educação Infantil”, porque em meu ponto de vista o espaço físico, a questão da acessibilidade e da infra- estrutura de uma instituição escolar se torno um princípio de extrema importância para o acesso da educação e do processo de ensino aprendizagem para esses seres “ pequeninos” e no entanto denominados Crianças.

Este capítulo que tem como título “O Espaço Físico um dos Elementos Fundamentais para uma Pedagogia da Educação Infantil” de FARIAS; reflete a garantia dos direitos à educação das crianças de 0 a 6 anos em