Lei 5692

cada um colabora com aquilo que tem para a felicidade geral. A História não era o espaço para discussões dos problemas brasileiros. Durante o regime militar, a História é definitivamente substituída pelos chamados Estudos Sociais, a partir da lei n. 5692/71. Os Estudos Sociais constituíram-se ao lado da Educação Moral e Cívica em fundamentos dos estudos históricos mesclados por temas da Geografia. Os temas da História e Geografia foram diluídos, ganhando contornos ideológicos de um…

as mudanças de teoria, há também mudanças nas leis que as rege. É nesse sentido que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional faz suas alterações, de acordo com a pedagogia existente. A Lei 5692/71, por exemplo, de acordo com o quadro comparativo das legislações brasileiras. Tratava-se de cursos profissionalizantes, a pedagogia existente nessa época era a pedagogia Tecnicista, uma vertente voltada para o mundo do trabalho. A atual LDB, a Lei 9394/96, tem um sentido mais amplo…

para exercer a cidadania. A Elaboração de leis para a educação e proteção a infância foi fundamental para o processo educativo dessa modalidade de ensino no nosso país. Uma das primeiras a conceder direitos dos nossos educandos é a nossa constituição brasileira. Nas leis de diretrizes e bases educacionais 4.024/61 e 5692/71, a educação infantil aparecia apenas como pré-primária e escolas maternais e jardins de infância respectivamente. A nova LDB (Lei de Diretrizes e Bases 9.394/96)…

Educação, pela relevância de manter a autodisciplina, o interesse e consequentemente a motivação,de ser protagonista no processo de ensino aprendizagem para que se forme um cidadão crítico e que tenha relações positivas na sociedade. PALAVRAS-CHAVES: Leis. Processo de aprendizagem e Conhecimento. Desenvolvimento Mental. Prática Pedagógica. Abstract This scientific article is characterized in practice educational observed at the School Municipal Antonio José Paniago in the room of…

suas implicações no aprendizado desses alunos. Discussão A prática de ensino tem sido alvo de grade preocupação ao longo de sua existência no currículo, desde se tornado parte dos cursos de Licenciatura na forma de estágio de regência. Com a Lei 5692/71, que estabeleci a qualificação obrigatória, reservando a Didática o papel de aproximação com a realidade de sala de aula. No entanto, a prática em sala de aula, em quanto disciplina de estagio dos cursos de licenciatura não obteve os…

Desenvolvimento através de experiências estimuladoras. PEDAGOGIA TECNICISTA Tendência Liberal Segunda metade século XX Brasil 1960-1970 Escola: Produzir indivíduos competentes para o mercado de trabalho. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional - 5692/71 Introdução da Disciplina Educação Artística Homem: Conseqüência das influências ou forças do meio ambiente. Conteúdos: Baseia-se nos princípios científicos, manuais e módulos de auto-instrução. Skinner…

sistema de ensino. O atual sistema é decorrente de LDB (Lei de Diretrizes e Base da Educação), baseada na CF (Constituição Federal) de 1988, bem como nas emendas constitucionais em vigor, que traz diversas modificações que vão desde a curricular até a estruturação do sistema como um todo, em todas as esferas do ensino. A partir da LDB, percebeu-se uma maior participação dos municípios, estados e governo, na efetiva realização do que foi proposto na lei. Cada esfera governamental…

histórico tão longo, ou seja ainda é uma matéria adolescente se formos comparar às matérias obrigatórias como matemática, língua portuguesa, ciências entre outras. Com a lei de Diretrizes e bases da educação, estabelecida em 1971 na Lei Federal nº 5692 , tornou-se então obrigatório o ensino de arte nas escolas de primeiro e sendo grau. A Lei Federal que tornou obrigatório artes nas escolas, entretanto, não pôde assimilar, como professores de arte, os artistas que tinham sido preparados…

teoria à outra. (MORAES, 1997, p.32). À luz dessa definição é que serão analisadas e verificadas as mudanças de concepções de educação de jovens e adultos que permeiam as leis 5692/71 e 9394/96; os documentos 1 das Confinteas V e VI, para entendermos quais são as implicações na formação dos educadores da EJA. A lei 5540/68 reformou o ensino superior para garantir a eficiência, modernização e flexibilidade administrativa‘ da universidade brasileira, tendo em vista a formação de…

atuar também na área de educação infantil. Novas mudanças na Consolidação das Leis do Trabalho, ocorridos em 1967, trataram o atendimento aos filhos das trabalhadoras apenas como uma questão de organização de berçários pelas empresas, abrindo espaço para que outras entidades, afora a própria empresa empregadora da mãe, realizassem aquela tarefa por meio de convênios. A nova legislação sobre o ensino formulada em 1971 (Lei 5692) trouxe novidades à área, ao dispor que: “Os sistemas velarão…