Infancia Socio Historica

EDUCAÇÃO INFANTIL E INFÂNCIA Súélen R. Weinfurer da Silva Profª Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-4671) – . 07/07/09 RESUMO A Educação Infantil e a Infância nos remete a vários acontecimentos que cercam os pequenos seja à assistência e às políticas para tratá-los ou sua rotina nos âmbitos educacionais que ao longo dos tempos se modificam com constituição e a difusão de instituições de educação infantil, trazendo elementos para reflexão…

pesquisa histórica sobre proteção social – NPHPS PROJETO DE PESQUISA 1. IDENTIFICAÇÃO Título: Violência Silenciada – Criança e adolescente Área de Concentração: Ciências Sociais Aplicadas - 6.00.00.00-7 Área do conhecimento: Serviço Social - 6.10.00.00-0 Palavras-chave: Conselho Tutelar; Violência contra Criança e Adolescente; Violência Social; Violência Intrafamiliar; Direitos Humanos; Cidadania 2. Resumo Esta pesquisa objetiva avaliar o processo de da construção…

............................................................pag. 10 A IMPORTÂNCIA DA ESCOLA NO DESENVOLVIMENTO DE CIDADÃOS Introdução As pessoas sempre passam por transformações, desde a infância elas vão construindo suas verdades e adquirindo conhecimentos. A família é a principal fonte de conhecimento da criança é ela que ensina as primeiras coisas para o bebê, depois a criança vai par a escola e vai aprendendo tudo aquilo que…

presente que as políticas públicas destinadas à infância e adolescência podem ser agrupadas em três segmentos distintos: 1. Políticas Sociais Básicas, definidas no artigo 4º do ECA (saúde, alimentação, habitação, educação, esporte, lazer, profissionalização e cultura); 2. Políticas de Proteção Especial, conforme os artigos 101, 129, 23 - parágrafo único e artigo 34 do ECA (orientação, apoio e acompanhamento temporários, regresso escolar, apoio sócio-familiar e manutenção de vínculo,…

no mundo. Neste sentido a teoria de Vygotsky levantada por Sergio Ozella em seu texto “Adolescência construída” é comprovada, pois os adolescentes fazem suas escolhas, sejam elas religiosas ou não religiosas, embasadas na interação com seu meio sócio-cultural. Mesmo aqueles que se dizem ser ateu ou agnóstico, só o podem fazer por uma abertura social que possibilita esta escolha, pois hoje está inclusive na moda o adolescente dizer ser ateu, mas se fosse há pelo menos 200 anos atrás,…

entende-se que cada sujeito é dono de suas singularidades, já que este possui sua própria demanda e sua bagagem sócio-histórica. A importância da Sexualidade na Psicologia consiste justamente neste viés de conhecer e reconhecer este sujeito dentro de um contexto social, na maneira que este se manifesta diante das emblemáticas que vão emergindo ao decorrer do tempo. Isso fará um recorte da infância, adolescência e idade adulta, onde existem fases de crise com maior e menor facilidade…

inclusive critica a orientação de envio de órfãos e/ou pobres para os arsenais da guerra e marinhaiv, pois no seu entendimento este procedimento gerava prejuízos para a lavoura. Pelas considerações iniciais podemos identificar diferentes problemáticas históricas para analisar a educação de crianças pobres e/ou órfãs, entre elas destaco: o estabelecimento da relação entre educação e trabalho; da relação entre instrução profissional e autonomia; e também os tipos de instituições.…

abrange questões sobre a sócio-historica e a Violência no país e suas funções Complementares. O enfoque foi as questões teóricas e metodológicas de base dialética e a possibilidade da Psicologia poder contribuir para transformar a sociedade a partir do contexto sociocultural de cada individuo em particular sem generalizar ou naturalizar a condição social em que eventualmente se encontram, o enfoque do trabalho apresentado é sobre suicídio no país e como a sócio-historica influencia…

incluindo a vivência de cada fase da vida, será relevante para o processo de entendimento motivacional-educacional—pedagógico, de cada grupo. Lazer na Infância: um direito de cidadania Como referência utilizamos a faixa etária de 0 a 12 anos de idade, para caracterizar infância. Muitos estudiosos não gostam de tratar o lazer na infância pelo fato de elas não apresentarem uma divisão entre as atividades obrigatórias (relacionado ao trabalho produtivo e/ou escolar) e não…

FAN- FACULDADE NOBRE DE FEIRA DE SANTANA CURSO: PSICOLOGIA I SEMESTRE DISCIPLINA: ESTUDOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS E QUESTÕES ÉTICO RACIAIS DOCENTE: ALINE FEITOSA DISCENTE: ELIANA ALVES DOS SANTOS RESENHA CRÍTICA RODRIGUES, Luzania Barreto. De pivetes e Meninos de rua: um estudo sobre o Projeto Axé e os significados da infância. Salvador: EDUFBA, 2001. 129 p. Luzania Barreto Rodrigues possui graduação em Ciências Sociais pela Universidade Federal da Bahia (1994), mestrado em Antropologia