Sobre O Devir Crian A Ou Discursos Sobre As Infancias

Sobre o devir-criança ou discursos sobre as infâncias1 Leni Vieira Dornelles Resumo: Discutir o tema que versa sobre as infâncias carrega consigo o paradoxo que atravessa a relação entre o novo e velho fantasma das histórias e Acontecimentos que tratam deste momento da vida das crianças. É sobre o devir-criança ou dos discursos sobre infâncias que tratarei de discutir na Comunicação do V Colóquio Internacional de Filosofia da Educação. Para tal, busco entender como os discursos que constituem as infâncias se apresentam hoje. Trato de uma ordem discursiva a partir de Foucault (2000), quando afirma que a ordem dos discursos, no caso, aqueles que produzem os infantis, referemse não às palavras, mas aos poderes que o envolvem, ao que é controlado, interditado, regulado em diferentes lugares. Como cada sociedade enuncia a infância que lhe convém, que lhe é interessante, penso acerca da desconstrução dos discursos sobre as infâncias, ou seja, daquilo que eles nos possibilitam desfazer sem nunca destruir, ferir ou desmanchar a força ou necessidade de uma ação. Reinterpretar as infâncias fazendo transbordá-las de significados, na tentativa de mostrá-las como uma outra possibilidade de viver e, viver de outra forma o ser criança. Para tanto reflito sobre as diferentes infâncias que emergem na atualidade, buscando desconstruir conceitos que perfazem os discursos que as inventam, por exemplo, infâncias daguerra, dadisciplina, dareligiosidade, dotrabalho, doperigo, darua,…

CONSTRUÇÃO HISTÓRICO - FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-Uniderp. São Paulo/SP 2011 Introdução Obviamente somos frutos do passado e para melhor entendermos, nos localizarmos no tempo e no espaço, até para melhorarmos aquilo que temos e o que somos, precisamos do vasto conhecimento da história e os fatores que nos levaram à atual circunstancia. Razão…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO Curso de Administração Artigo Científico A CRIANÇA COMO PROMISSOR CONSUMIDOR Autores: Amanda Santos, Cristiano Felix, Hayne Araujo, Juliana Torres e Marta Santiago. 2013 SUMÁRIO RESUMO--------------------------------------------------------------------------------------------------- 3 1. INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------------- 3 2.…

marcantes para o desenvolvimento saudável da criança. É com o outro, pelos gestos, pelas palavras, pelos toques e olhares que a criança construirá sua identidade e será capaz de representar o mundo atribuindo significados a tudo que a cerca. Seus conceitos e valores sobre a vida, o belo, o bom, o mal, o feio, entre outras coisas, começam a se constituir nesse período. Através do nosso estágio supervisionado teremos com o objetivo a importância dos primeiros anos de vida para o…

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação ________________________________________________________________________________________ Objetos de Aprendizagem para professores da Ciberinfância Profa. Dra. Patricia A. Behar1, Profa. Dra. Leni Vieira Dornelles2, Mscanda. Caroline Bohrer do Amaral1, Mscanda Ana Paula Frozi de Castro e Souza1 1 Faculdade de Educação (FACED)/Núcleo de Tecnologia Digital aplicada à Educação (NUTED) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) Porto…

RESUMO O presente estudo aborda, inicialmente, o contexto histórico das brincadeiras. Desta forma, adentra-se ao assunto trazendo um retrospecto de várias épocas acerca do ato de brincar. Em seguida, apresentam-se noções de infância, também se voltando para considerações históricas. O espaço e os materiais são os elementos de desenvolvimento da brincadeira, ou seja, para uma saudável atividade as crianças precisam de brinquedos e ambiente adequados, seja na escola, ou até mesmo em…

FICHAMENTO Nomes: – 6º V Referência do artigo: Os alfabetizados-desviantes ou sobre a educação dos 6 anos. The deviant-literates, or on the education at the age of six Leni Vieira Dornelles Universidade Federal do Rio Grande do Sul Disponível em www.scielo.br, acessado em 04 de Março de 2013. |Página |Parágrafo |Ideia principal | |1 |1 …

não apresentam atitudes voltadas para gênero e sexualidade no cotidiano escolar, no fazer pedagógico, verificando nitidamente insegurança e tabus sobre o tema, deixando em algumas ocasiões ausência, por parte das educadoras, de alguns valores e conhecimentos em proporcionar para os/as alunos (as) respostas referentes a algumas indagações em sala de aula quando questionadas sobre o corpo. 2. Educação Infantil De acordo com a Lei nº 9394/96, a Educação Infantil é a primeira etapa da…

their behaviour and abilities caused by this constant presence. The metodology chosen was a qualitative approach study, a case study. In this way, the data analisys was developed with a set of interviews with elementary school students and teachers from a public school in Porto Alegre (Brazil). This analysis leads to the conclusion that children believe that computer is a helpful learning tool, but its presence in the classroom is inconceivable. Teachers view the computer merely as…

seu desenvolvimento. A utilização da informática na educação com os seus softwares educativos é um dos recursos que mais cresceram nos últimos anos, devidos as vantagens que trazem consigo como entusiasmo e concentração. Cabe aos pais e principalmente aos professores estimular e diversificar as brincadeiras, utilizando brinquedos, objetos e situações variadas estimulando o desenvolvimento motor, cognitivo e a criatividade das crianças. 1.1 A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR São muitos…