EMPREENDIMENTOS

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Ana Carolina Ribeiro Ribeiro

O computador como uma ferramenta para auxiliar na aprendizagem: a visão de alunos e professores

Porto Alegre
2010

Ana Carolina Ribeiro Ribeiro

O computador como uma ferramenta para auxiliar na aprendizagem: a visão de alunos e professores

Monografia apresentada ao curso de
Licenciatura em Pedagogia da Faculdade de
Educação da Universidade Federal do Rio
Grande do Sul, como trabalho de conclusão de curso.
Orientadora:
Patricia Alejandra Behar

Porto Alegre
2010

AGRADECIMENTOS
Aos meus pais
Às professoras Tânia Marques e Elisabete Garbin
Aos colegas do NUTED, em especial à professora Patrícia Behar
Às facedianas que me acompanharam nesses quatro anos
Ao Bernardo, meu ‘companheirinho’, que esteve presente em grande parte dessa jornada e será fundamental no que ainda está por vir

RESUMO

O presente estudo trata da influência das tecnologias digitais na vida das crianças e como elas se fazem presentes no cotidiano escolar. O objetivo é analisar a concepção de professores e alunos sobre o uso das tecnologias, mais especificamente, o computador, em sala de aula e como ele pode auxiliar no processo de aprendizagem. Para tanto, foram levantados aspectos referentes à influência das tecnologias na vida das crianças e as mudanças no comportamento e nas habilidades resultantes dessa presença constante. Como metodologia foi utilizado um estudo de abordagem qualitativa do tipo estudo de caso. Dessa maneira, a análise dos dados foi realizada a partir de entrevistas com alunos e professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental de uma escola pública de
Porto Alegre (Brasil). Como resultado dessas análises pode-se observar que, muito embora vislumbrem no computador uma ferramenta de auxílio à aprendizagem, as crianças não admitem sua utilização em sala de aula. Além disso, para os professores, ele é