Infancia Socio Historica

importantes, contribuindo para um maior entendimento dos diversos aspectos relacionados ao tema. Dentre os aspectos mais relevantes para a implementação de políticas que incorporem os avanços dos conhecimentos científicos produzidos sobre a criança, a infância e a Educação Infantil no Brasil, está à questão da formação dos professores (as) para esta etapa da educação básica. É por isso que procuremos refletir a respeito da formação e identidade profissionais no Brasil, sobretudo na…

Com os colegas, são mais provocativos, agressivos, desrespeitosos, individualistas, intolerantes e explosivos. No ambiente familiar, as mães relatam características de impulsividade, humor depressivo e dificuldades interpessoais. O funcionamento sócio emocional se caracteriza por controle pobre dos impulsos, dependência e certa desorganização da conduta. No plano subjetivo, as crianças com queixas escolares apresentam autoimagem negativa, com sentimentos de inferioridade e menos valia,…

Psicologia do desenvolvimento: uma perspectiva histórica As novas concepções de atuação profissional que enfatizam a prevenção e a promoção de saúde fazem com que profissionais de várias áreas busquem na psicologia do desenvolvimento subsídios teóricos e metodológicos para sua prática profissional. O que está em questão é o desenvolvimento harmônico do indivíduo, que integra não apenas um aspecto, mas todas as dimensões do desenvolvimento humano sejam elas: biológicas, cognitivas,…

Phillipe Aries descreve a “descoberta da infância”, o lento processo que colocou os pimpolhos, que na alta Idade Média só recebiam nome se persistissem a viver, no centro das atenções e da família da Idade Moderna. A criação do conceito de criança não seria possível sem o aparecimento de padrões de conduta por idade, outro advento dos tempos modernos tratado pelo autor. Estudos feitos a partir da idade média mostram que nessa época não havia lugar para a infância, desde muito cedo a…

Integral a Criança e Adolescente”, e se esta, realmente é aplicada no Brasil. Inicialmente busca-se analisar o conceito de criança e adolescente, para contextualizar o tratamento dispensado a eles ao longo da história. Discorrendo sobre a evolução histórica e jurídica do direito do menor, destaca-se o período da idade antiga, onde o mesmo era tratado como um simples objeto do poder familiar, porém, mais tarde percebe-se que este não poderia mais ficar desamparado, fazendo com que o…

flexível do capital, da descentralização administrativa, da parceria sociedade e Estado e da participação do terceiro setor na resolutividade das questões sociais e outros. Assim o ECA é processo e resultado. É uma construção histórica de lutas sociais dos movimentos pela infância, dos setores progressistas da sociedade política e civil brasileira, da “falência mundial” do direito e da justiça menorista e, também, das relações globais internacionais que se reconfiguravam frente ao…

problemática a seguir reflete discutir as peculiaridades do abandono afetivo e a importância do trabalho do CRAS no fortalecimento dos vínculos familiares. Para tanto, o trabalho foi distribuído em três capítulos que comtemplam desde a historicidade da infância e a realidade do abandono, enfatizando também a construção das medidas assistenciais de proteção legal a criança, dando destaque à criação das legislações pertinentes à proteção á criança e adolescente, e por fim,…

....8 INTRODUÇÃO O artigo desenvolve uma análise historiográfica sobre alguns aspectos que marcaram apolítica social brasileira durante o primeiro governo de Getúlio Vargas 1930-45, privilegiado a saúde publica direcionada para a infância. Neste sentido, identifica certos princípios ideológicos que caracterizam a política social varguista para em seguida identificar, sua influência na organização e funcionamento de serviço de saúde infantil: Escolas-hospitais e…

Essas significações atribuídas ao brincar transformam-no em um espaço singular de constituição infantil. (RCNEI vol1. p.27) Segundo a visão antropológica de Erik Erikson 1976”... a identidade de uma pessoa e de um povo começa nos rituais da infância. (REVISTA CRIANÇA, NOV/2002). Já “Eugênio Tadeu Pereira com sua visão sociológica” diz: Brincar nos possibilita uma amplitude de descoberta e soluções (...). “Brincar, “então é uma ação em que a…

sobre pedagogia, psicologia e literatura. Partidário da revolução russa sempre acreditou em uma sociedade mais justa sem conflito social e exploração. Construiu sua teoria tendo por base o desenvolvimento do indivíduo como resultado de um processo sócio-histórico, enfatizando o papel da linguagem e da aprendizagem nesse desenvolvimento, sendo essa teoria considerada histórico-social.Pensador importante em sua área foi pioneiro na noção de que o desenvolvimento intelectual das crianças…