Ensino Inclusivo

atendidas. A nova Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva pretende assegurar a inclusão escolar dos alunos com deficiência, e orientar os sistemas de ensino para garantir o acesso ao ensino regular, participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino. É sobre essa política que faremos a análise a seguir e o quanto ela tem progredido para a sua consolidação na educação brasileira e se efetivado como política pública. Para…

inclusiva: a educação ao alcance de todos (http://www.youtube.com/watch?v=1BxSGVUEaxY), disponível no Youtube. Que relata sobre a escola inclusiva, citando sobre os alunos com necessidades especiais e a importância da socialização com outros alunos no ensino regular. O direito a educação é direito de toda criança, adolescente e adulto, seja ele qual dificuldade tiver. E a constituição afirma isso, que todos somos iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza. E a educação…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - EDUCAÇÃO ESPECIAL SUMARIO 1. INTRODUÇÃO.........................................................................................................3 2. EDUCAÇÃO, ENSINO, PESQUISA E INCLUSÃO NA ATUAÇÃO DOCENTE....................................................................................................................4 3. UM BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL .........................................7 4

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA FRANCISCO ADEMAR DO NASCIMENTO CAVALCATE refletir sobre a qualidade da formação docente. Rio Branco refletir sobre a qualidade da formação docente. Trabalho apresentado ao Curso História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: políticas educacionais,psicologia da educação,língua brasileira de sinais-libras,educação e inclusão. Prof.Raquel Franco,Carlos Eduardo Gonçalves,Edilaine Vagula,Sandra…

com os objetos do conhecimento e da cultura. A política de inclusão dos alunos na rede regular de ensino que apresentam necessidades educacionais especiais, não consiste somente na permanência física desses alunos, mas o propósito de rever concepções e paradigmas, respeitando e valorizando a diversidade desses alunos, exigindo assim que a escola defina a responsabilidade criando espaços inclusivos. Dessa forma, a inclusão significa que não é o aluno que se molda ou se adapta à escola,…

educacionais especiais na rede de ensino regular. Mesmo com o respaldo legal já existente, observa-se que as pessoas com necessidades especiais em geral, sentem-se discriminadas principalmente no sistema público de ensino. Pois a inclusão torna-se extensa, não apenas aos alunos com alguma deficiência, mas para a escola em geral uma vez que ao serem inseridos na escola regular estarão exigindo práticas pedagógicas mais envolvidas, novos posicionamentos e procedimentos de ensino, além de…

Inclusiva: Cultura e Cotidiano Escolar Capitulo 2 - Adaptações Curriculares: caminho para uma Educação Inclusiva O capítulo nos mostra que Adaptações curriculares são ajustes realizados no currículo, para que ele seja um currículo verdadeiramente inclusivo. Elas envolvem modificações organizativas, nos objetivos e conteúdos, nas metodologias e na organização didática. As adaptações sempre são um desafio, pois o novo sempre e difícil ser aceito. O ponto mais relevante é que a…

(UFPE), Mestre em Astronomia (Universidade de São Paulo, USP) e Doutor em Física (USP). Atualmente é Professor Associado I do Departamento de Física (UFPB) e atua na Área de Educação no PPGE/CE/UFPB, com projetos sobre “Aprendizagem significativa e o ensino de Ciências”; “Codificação dual, esforço cognitivo e aprendizagem multimídia”; “Mapa conceitual como estruturador do conhecimento”. Página pessoal: http://www.fisica.ufpb.br/~romero/. 72 Ciências & Cognição 2007; Vol 12: 72-85 …

educação será efetivado mediante a garantia de: III – atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino?”. Quis o legislador constituinte atribuir às pessoas com deficiência tratamento diferenciado quanto ao direito à educação, colocando-as, preferencialmente na rede regular de ensino se isso for possível e não o sendo, que permaneçam nas escolas especiais, “melhores equipadas e adaptadas” para recebê-las? A quem cabe essa…

aluno, visando a transformação das escolas para se ajustarem aos princípios inclusivos de educação. PALAVRAS-CHAVE: Inclusão, políticas, mediação, pedagógicas, escolas. SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................................................................... 8 1. AS POLÍTICAS EDUCACIONAIS EM RELAÇÃO AO PROCESSO INCLUSIVO ...................................................... 10 1.1 A ESCOLA DE ENSINO REGULAR DIANTE DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA…