A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA FORMAÇÃO DOS JOVENS E NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA

A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA FORMAÇÃO DOS JOVENS E NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA O ensino de uma língua estrangeira pode se tornar mais fácil e produtiva utilizando letras de musicas. Assim, tanto o aluno com o professor pode levar para a sala de aula letras de musicas internacionais para serem trabalhados. A música deixa o ambiente agradável e causa sensação de bem estar, e isso faz com que os alunos sintam prazer em aprender e ficam motivados a aprender mais. A música auxilia tanto na compreensão auditiva como no enriquecimento do vocabulário. E, além disso, auxilia na capacidade crítica do aluno, pois o fará refletir sobre as letras das músicas trabalhadas. É importante que o professor traga vários estilos musicais para a sala de aula. A música está presente na vida de todos as pessoas. E cada uma tem uma reação diferente para cada estilo de musica. Alguns pesquisadores descobriram que pacientes podem se recuperar com a ajuda da música. No que se refere à influencia da música nas pessoas, constatou-se que uma em cada três musicas populares contêm referencias explicitas ao uso de drogas e álcool. Isso torna-se um grande problema quando sabemos que os jovens escutam uma média de 2 horas de musicas por dia. Para entender melhor sobre os estilos musicais preferidos dos alunos, uma professora pediu para seus alunos responderem um pequeno questionário e descobriu que há alunos que não tem interessem

A INFLUÊNCIA DA MÚSICA NA FORMAÇÃO DOS JOVENS E NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUA INGLESA1 Autora: Dilmara Furlan de Faria2 (dilmaraf@yahoo.com.br) Orientadora: Professora Kilda Maria Prado Gimenez3 RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar a relação da música como facilitadora no ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira (inglês) em sala de aula e sua influência sobre o comportamento dos jovens. Para alcançar tais objetivos e conseguir as informações e dados…

CURSO DE LETRAS DISCIPLINA: PESQUISA EDUCACIONAL II PROJETO DE PESQUISA O ENSINO DA LINGUA INGLESA PARA JOVENS CARENTES Alunos: Ana Kilene Prado Daiane Soares Dayane Gomes Isla Moreno José Carlos Torres Professor : Ms. José Neres São Luis 2013 O ENSINO DA LINGUA INGLESA PARA JOVENS CARENTES Projeto de pesquisa apresentado a disciplina de Pesquisa Educacional II como pré- requisito para obtenção de nota parcial do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES (2 espaços) NOME COMPLETO SEM ABREVIAÇÕES NOME COMPLETO SEM ABREVIAÇÕES (ARIAL 12 – ESPAÇO ENTRE LINHAS 1,5 – MAIÚSCULO) PROJETO DE PESQUISA MANAUS 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES KAROLINE NEVES DUARTE PROJETO DE PESQUISA Projeto de Pesquisa apresentado como requisito para…

Universidade Federal de Sergipe Especialização em Teoria e Práticas Textuais GÍRIAS ATUAIS DO INGLÊS: RELEVÂNCIA SOCIAL E ENSINO Roseane dos Santos Gomes São Cristóvão 2009 Roseane dos Santos Gomes GÍRIAS ATUAIS DO INGLÊS: RELEVÂNCIA SOCIAL E ENSINO Projeto de pesquisa apresentado ao curso Teoria e Práticas Textuais da Universidade…

PROJETO DE INTERVENÇÃO ENSINO MÉDIO BIMESTRE LITERÁRIO Maria Cristina dos Santos silva Salvador 2010 Proposta: Bimestre…

Pg. 09 Conclusão Pg. 10 Currículo. Nome: Juliana Barros Vieira Idade: 20 anos Formação: Unilasalle Curso: Letras, língua Inglesa e língua portuguesa. (Cursando). Objetivo: Aperfeiçoar o conhecimento através do aluno e transformá-lo em técnicas de ensino para o desenvolvimento dos educandos. Cursos de Aperfeiçoamento: Exames de proficiência, informática avançada, dentre outros. Experiência Profissional: Intercâmbio na Inglaterra…

pt/ FINALIDADES DO ENSINO DE LÍNGUAS VIVAS • Proporcionar o contacto com outras línguas e universos socioculturais, assegurando a aquisição e domínio de competências gerais e comunicativas. • Promover a consciencialização da identidade linguística e cultural através da comparação com outras línguas e culturas. • Desenvolver capacidades de comunicação facilitadoras de uma interacção social eficaz que favoreça a abertura de espírito, o respeito pelos outros e a solidariedade. •…

DISTÂNCIA (POLO – FORTALEZA) MARCOS MENESES DA COSTA - RA: 0099223731 AS TECNOLOGIAS APLICADAS AO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA OS ALUNOS DA ONG ESPERANÇA Fortaleza / CE 25/05/2015 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA MARCOS MENESES DA COSTA – RA: 0099223731 AS TECNOLOGIAS APLICADAS NO ENSINO DE LÍNGUA INGLESA PARA OS ALUNOS DA ONG ESPERANÇA Desafio Profissional das disciplinas de Desenvolvimento Pessoal e…

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO Gisele Nunes da Silva 6º Semestre/2009 RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO Gisele Nunes da Silva 1. INTRODUÇÃO Este relatório consiste em apresentar todas as teorias apresentadas em sala de aula na disciplina Prática de Ensino de Língua Inglesa III no 6º semestre do ano de 2009,…