por onde começar

1. A criação dos cursos jurídicos, em 1827, teve duas funções básicas. Indique-as. O que significa dizer que sua criação foi uma opção política? Resposta: As funções eram sistematizar a ideologia político-jurídica do liberalismo e a formar a burocracia que era encarregada de operacionalizar esta ideologia. Sua criação foi uma opção política porque suas funções eram voltadas para a melhoria do estado nacional para promover a integração ideológica de tal projetado pelas elites e também para sua gestão. 2. Indique as principais características do ensino jurídico nos períodos: Império, República Velha, 1930-1972, 1972-1993 e atualmente. Resposta: No período imperial, o ensino jurídico era totalmente controlado pelo governo central, o jusnaturalismo era a doutrina dominante e haviam limitações às aulas-conferências. Além disso, os cursos eram o local de comunicação das elites econômicas e o ensino não acompanhava as mudanças sociais da época. Apesar de feitas várias reformas no ensino jurídico, nenhuma atingiu seus objetivos. kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkk 1. A criação dos cursos jurídicos, em 1827, teve duas funções básicas. Indique-as. O que significa dizer que sua criação foi uma opção política? Resposta: As funções eram sistematizar a ideologia político-jurídica do liberalismo e a formar a burocracia que era encarregada de operacionalizar esta ideologia. Sua criação foi uma opção política porque

FACULDADE DE DIREITO DE VITÓRIA CURSO DE GRADUAÇÃO EM DIREITO XXXXXXXXXXXXXXXXXXX ROTEIRO DE LEITURA, RESUMO E ANÁLISE TEXTUAL: O ENSINO DO DIREITO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL VITÓRIA 2014 XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ROTEIRO DE LEITURA, RESUMO E ANÁLISE TEXTUAL: O ENSINO DO DIREITO E A FORMAÇÃO PROFISSIONAL Trabalho científico apresentado ao Curso de Direito da Faculdade de Direito de Vitória – FDV, como requisito…

Juliana Floriano. TÍTULO DA OBRA: O ensino do Direito no Brasil e as alternativas para a melhoria de sua qualidade. EDIÇÃO: CIDADE EDITORA: EDITORA ANO: 2011 PALAVRAS-CHAVE: Mudanças, novas legislações, soluções QUESTÕES DIRECIONADAS I. Quais são as idéias principais defendidas pelo autor nesta obra? A primeira idéia seria mostrar que ainda hoje as faculdades de Direito ainda estão no modelo normativista e dogmático. Só que para isso mudar teria que haver inúmeras transformações…

REPENSANDO O ENSINO JURÍDICO NO BRASIL Aluno: Luiz Fernandes de Oliveira Orientador: Arnaldo Godoy Resumo O escopo do presente trabalho é analisar o Ensino Jurídico no Brasil de hoje. Partindo-se do campo prático, vivência como aluno de um curso de direito em sala de aula por quase cinco anos e de experiência como professor em Escolas Militares, buscar-se-á, em analogia com o ensino de outras ciências e proposta de outros estudiosos como o Professor Roberto Mangabeira Unger,…

A FORMAÇÃO DOS MESTRES NO ENSINO JURÍDICO 1. A Instituição dos Cursos de Direito no Brasil A difusão de uma cultura jurídica no Brasil independente – proporcionando o incremento do sistema jurídico inaugurado com a primeira Carta Magna brasileira (1824), remete a, principalmente, dois fatores principais, quais foram: a criação dos primeiros cursos jurídicos em 1827 e a fundação, em 1843, dos Institutos dos Advogados do Brasil (IAB). Foi dos debates da Assembléia Constituinte de 1823…

IGUAÇU DAS ARCADAS AO BACHARELISMO FICHAMENTO FOZ DO IGUAÇU 2013 DAS ARCADAS AO BACHARELISMO FICHAMENTO FOZ DO IGUAÇU - PR 2013 INTRODUÇÃO Durante sua evolução histórica, o Ensino Jurídico no Brasil deve ser analisado em três fases, teoricamente compartimentadas. Essa delimitação tem fundamento na eleição de três momentos básicos destacados na teoria política: os modelos de Estado Liberal, Social e…

Clipping: Maranhão lidera trabalho escravo no país Dados do Ministério do desenvolvimento agrário revelam que o estado está à frente no ranking de exportação de mão-de-obra escrava Dados do Ministério do Desenvolvimento Agrário (MDA) assinalam que 40% dos trabalhadores escravizados no Brasil são maranhenses. No país, ainda existem 25 mil trabalhadores em regime de trabalho escravo. O Maranhão lidera o ranking nacional de exportação de mão-de-obra escrava. Esses números foram…

O Ensino Jurídico no Brasil Realidade e Perspectivas Marisvaldo C. Amado1 "As maiores esperanças de uma Nação depositam-se na educação adequada da juventude". Erasmo, o grande pensador renascentista O momento atual, de transição, é importante na história da humanidade, com as mudanças acontecendo de forma rápida e profunda. As crises eclodem e esses instantes de conflito estão se materializando porque a sociedade está querendo mudar, e os fatos estão a exigir essa…

Introdução O presente trabalho tem por objetivo focalizar o Estudo do ensino jurídico dentro do seu aspecto geral introduzido no Brasil, levando em considerações seus fatores históricos e suas influencias portuguesas dentro das questões sócio-políticas. As universidades devem ter como fim alcançar objetivos que lhe são inerentes, quais sejam a transmissão e construção da cultura, o ensino prático para as profissões, a investigação científica para a produção da ciência e a …

ENSINO JURÍDICO BRASILEIRO: uma análise acerca da profissionalização do ensino do Direito como instrumento intensificador da crise jurídica. James da Cunha Ribeiro Barros Yuri Frederico Dutra SUMÁRIO: Introdução. 1 Uma abordagem histórica do ensino jurídico brasileiro. 2 Conceitos e pressupostos envoltos no ensino jurídico brasileiro. 3 Problemas no ensino jurídico atual. 4 Possibilidades de solução dos problemas. Conclusão. Referencias. RESUMO O objetivo do presente artigo é analisar…