Atividades ludicas em biologia

demonstrar, baseado em estudo de como a utilização do lúdico no ensino de ciências biológicas pode ser motivador. Tanto prática quanto na teoria o lúdico pode contribuir como material de apoio para a construção de um aluno mais ligado com a realidade do meio em que vive. Conclui-se que para acontecer é necessário interesse e boa formação docente onde ele esteja apto aprender a brincar, mais ainda assim permitindo que estes posicionem- se criticamente em relação às seus presentes ou futuras atividades pedagógicas, desenvolvendo a consciência de que ser professor é assumir uma postura pedagógica não só de investigação ou conhecimentos, e educar não é um ato ingênuo, indefinido, imprevisível, mas histórico, cultural, social, psicológico, afetivo, existencial e acima de tudo político. Palavras Chave: Prática Docente, Lúdico, Jogos Pedagógicos 1 INTRODUÇÃO A educação é a mola propulsora da sociedade, ela constitui-se como direito de todo ser humano. (DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS, 1948). O objetivo fundamental do ensino de ciências é dar condições para o aluno identificar problemas a partir de observações sobre um fato, levantar hipóteses, testá-las, ou até mesmo abandoná-los quando for o caso, mais trabalhando de forma a tirar conclusões sozinhas. Partindo da problemática de como deve ser a prática docente no ensino de ciências biológicas, objetivamos a responder, como deve ser a prática no ensino de ciências biológicas e quais recursos podem ser…

O LÚDICO COMO RECURSO DIDÁTICO NAS CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Israel Ferreira da Silva Maikon Silva de Matos Maria José Carvalho de Souza Tiago Souza Oliveira Professora: Sabrina Parente Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura de Ciências Biológicas Turma: BID0350 – Prática do Módulo III 18/06/2015 RESUMO O trabalho desenvolvido teve como fundamento o conhecimento das dificuldades e a utilização de métodos pedagógicos para serem trabalhados em sala de aula, com base…

CAXIAS-CESC CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA MARCIA DE JESUS OLIVEIRA ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO CAXIAS/MA 2013 ii MARCIA DE JESUS OLIVEIRA ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE GENÉTICA NO ENSINO MÉDIO Monografia apresentada ao Curso de Ciências Biológicas do Centro de Estudos Superiores de Caxias, CESC/UEMA, para obtenção do grau de Licenciado em Ciências Biológicas. Orientadora: Profª Drª Maria…

Victor Hugo Moura Souza, Vitor Bezerra de Medeiros, Vitor Emílio de Gois, Waldir Miron Berbel Filho, Waleska Isabelle Tomaz dos Santos Barros, Wellington Pessoa de Macedo. Elineí Araújo-de-Almeida (coordenadora) Anais do I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal/RN, 16 Dezembro 2008 Anais do I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade…

BINGO DAS CÉLULAS: UMA ALTERNATIVA PARA O ENSINO DE CITOLOGIA Silva, K. O1; Anic, C. C.2; Costa, M. R. B3; Lobato, E. P. C4; Brito, B. C. S.5 1 Instituto Federal do Amazonas - Campus Manaus-Centro, 2Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus-Centro, 3 Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus-Centro, 4Colégio Brasileiro Pedro Silvestre (SEDUC) e 5Instituto Federal do Amazonas – Campus Manaus-Centro milavocal@hotmail.com1 - cinara@ifam.edu.br2 - mlet28@yahoo.com.br3 -…

Bueno Krawczyk2. 1 Graduandos do Curso de Ciências Biológicas pela Universidade Estadual do Paraná (Unespar)-Campus de União da Vitória. Praça Coronel Amazonas, s/n, centro, CEP 84600-000 - União da Vitoria, PR – Brasil. Email para contato: an_gesinha@hotmail.com 2 MSc.; Bióloga. Mestre em Ecologia e Conservação pela Universidade Federal do Paraná-(UFPR); Professora na Universidade Estadual do Paraná (Unespar)-Campus de União da Vitória; Endereço: Praça Coronel Amazonas, s. n.;…

Prática criada para o Trabalho de Conclusão de Curso em Ciências Biológicas- UNEC e apresentada na Semana Nacional de Ciência e Tecnologia na UNEC/FAPEMIG; 2. Alunas do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas, Centro Universitário de Caratinga, Brasil. 3,Professora do Centro Universitário de Caratinga – UNEC, 4. Professor do departamento de Biologia, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, da Universidade Federal de Sergipe – UFS. 5. Endereço para correspondência: A/C Profª…

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESENVOLVIDA NA ESCOLA APLICADA AO ENSINO DE CIÊNCIAS Danilo Rodrigues César Araujo Luz (1) ; Isabela Ferreira ; Laissa Tuanny Gomes de Liz (4) (2) (3) ; Mirian Patrícia de Freitas (1). Graduando de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Piauí; (2). Graduanda de Licenciatura Plena de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Piauí; (3). Graduanda de Licenciatura Plena de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Piauí; (4).…

ULTILIZAÇÃO DE UM JOGO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO DE SELEÇÃO NATURAL Alunos: Felipe Batista da Cunha Luiz Otávio Cortez Pollyana Cristina Alves Cardoso Rodrigo Augusto de Melo Orientador: Lucas Del Bianco Faria Lavras Outubro, 2014 1. INTRODUÇÃO A educação hoje enfrenta diversos problemas relacionados ao processo de ensino-aprendizagem. Dentre eles, destaca-se o uso das práticas de ensino tradicionais, em que o…

METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA, METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA NATUREZA E PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- ENSINO FUNDAMENTAL. VACARIA/ RS 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ...................................................................................................2 2 METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA.............................................3 3METODOLOGIA DO ENSINO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA…