A educação ambiental desenvolvida na escola aplicada ao ensino de ciências

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL DESENVOLVIDA NA ESCOLA APLICADA AO ENSINO DE CIÊNCIAS Danilo Rodrigues César Araujo Luz
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; Isabela Ferreira ; Laissa Tuanny Gomes de Liz
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Mirian Patrícia de Freitas

(1). Graduando de Arquitetura e Urbanismo da Universidade Federal do Piauí; (2). Graduanda de Licenciatura Plena de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Piauí; (3). Graduanda de Licenciatura Plena de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Piauí; (4). Graduanda de Licenciatura Plena de Ciências Biológicas da Universidade Federal do Piauí Email: [e-mail] Área: G.7.3. Educação Ambiental Introdução: Este estudo investigou trabalhos científicos de Educação Ambiental inseridos no contexto do ensino de Ciências, com o intuito de inserir ainda mais esse conhecimento sobre o meio ambiente no âmbito escolar. Pois a cada dia esse tema vem-se destacando ainda mais na sociedade, e dessa forma se faz necessário uma maior divulgação e explicação desse tema para uma melhor compreensão. E para que isso ocorra nada melhor do que se associar educação ambiental a prática pedagógica de maneira inter e pluridisciplinar, auxiliando no desenvolvimento socioambiental e crítico do aluno. Pois segundo Carvalho (2011, p. 151) “a educação ambiental tem uma proposta ética de longo alcance que pretende reposicionar o ser humano no mundo, convocando-o a reconhecer a alteridade da natureza e a integridade e o direito à existência não utilitária do ambiente”. Assim a escola deve proporciona a população infantil um conhecimento para que essa se torne um ser crítico em relação à atual sociedade de consumo visando uma mudança de valores, atitudes e comportamentos socais. Portanto, a educação ambiental se configura uma estratégia fundamental para a formação de uma consciência cidadã (GUSMÃO, 2000). Metodologia: O presente trabalho tem por objetivo analisar trabalhos científicos sobre educação ambiental aplicada ao ensino para que se possam