Educação Autoritaria

Resenha Crítica: Brasil: a educação contemporânea O século XX se inicia com um alto índice de analfabetismo e uma pedagogia cheia de ideias conflitantes, como expõe a autora Maria Lucia Arruda Aranha em seu livro “História da educação e da Pedagogia” capítulo 11 que trata justamente deste tema. No século que apresenta a educação contemporânea, pode-se destacar fatos importantes como a 1° e 2° Guerra Mundial que trouxeram, entre muitas consequências, o surto industrial, a…

ÉTICA E EDUCAÇÃO . A educação, em nossos tempos, é praticamente idêntica à escolarização e se transfere para a escola e para os profissionais ,ali presentes, a tarefa de educar para a formação do cidadão ,ou seja, a formação ética . Em decorrência, passa-se a colocar em evidência a postura ética daqueles que, como responsáveis pela educação, serão modelos de conduta, espelhos de caráter, difusores de valores. Por isso ,cabe perguntar o que significa transferir para os…

Amarilio Ferreira Jr. & Marisa Bittar EDUCAÇÃO E IDEOLOGIA TECNOCRÁTICA NA DITADURA MILITAR AMARILIO FERREIRA JR. * MARISA BITTAR ** RESUMO: O objetivo deste artigo é examinar a ideologia tecnocrática subjacente à educação brasileira durante a vigência da ditadura militar (1964-1985). Adotamos a premissa segundo a qual as reformas educacionais implementadas após 1964 ficaram marcadas tanto pelo modelo de modernização autoritária do capitalismo brasileiro adotado a partir de…

dócil; *As pessoas não aguentavam mais ser silenciadas; *Padronização e disciplina; *Ensinamento ensinado nas escolas foram questionadas; *A escola reproduzia um modelo de sociedade; *A quem vai se beneficiar? *Atender a demanda da sociedade (autoritária); *O currículo NÃO É NEUTRO, há sempre uma intenção nos conhecimentos passados, visando= escola + conhecimento. *Não acreditavam que o currículo era NEUTRO. *Que o conhecimento escolar trabalhado na escola tem uma intenção.…

Introdução Em um concurso para professores de ensino fundamental e educação infantil realizado na cidade de São Paulo em 2010 do qual participei, houve uma pergunta sobre indisciplina. Nesta questão foi descrita uma situação na qual uma criança de quatro anos havia rasgado todos os trabalhos dos colegas e, com o ocorrido, a professora colocou a criança sentada em um lugar para “pensar”. O que se queria saber era se a professora havia agido pedagogicamente ao tomar essa atitude. Esse fato

Razão no século XXI Educação e Ciência A quebra dos pragmatismos e um dos exemplos que pode ser citado no século XXI, como também a crise dos valores éticos, crise econômica e etc.. O exemplo que citarei será sobre a educação e ciência. A superação dos problemas dessa sociedade requer um novo modelo de escola, não mais aquela escola reprodutora de uma educação autoritária e alheia aos problemas sociais, nem aquela que se interessa apenas pela transmissão de contéudos sem valores

caracterizada pelo Clero, contudo ocorreram mudanças significativas no contexto histórico-social. A partir do século XVIII a Revolução Burguesa trouxe novos métodos educacionais. De um lado o Papado Católico queria uma educação voltada a religião, mas por outro lado a Burguesia reivindicavam uma educação voltada a condição de dominar a natureza. Somente no século XVII surgiram as primeiras preocupações com as crianças pequenas, ou seja, de 0 a 6 anos, essa mudança foi muito…

oportunizá-lo(a) a refletir criticamente acerca do papel da equipe da Coordenação Pedagógica como mediadora das práticas de ensino no contexto escolar, através da análise dos fazeres e saberes manifestados no cotidiano de professores e professoras da Educação Básica. |Trecho para análise | |As práticas educativas e escolares apresentam, em seu…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamentos Filosóficos da Educação Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosóficos da educação”, sob orientação do professor-tutorà distância Claudia Maria de Souza Oliveira PINDAMONHANGABA 17 de Setembro 2012 …

equipe escolar garantindo todo o processo do aluno e o seu desenvolvimento quanto cidadão, sendo um processo 166permanente de reflexão e discussão, busca alternativas para melhorar o âmbito escolar, buscando eliminar as relações competitivas e autoritárias na escola,diminuindo as diferenças hierárquicas, tornando um ser político, aonde irá se formar um sujeito capaz de exercer suas funções, exercendo seus direitos e deveres na sociedade deixando de ser um homem muitas vezes alienado, a…