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1- INTRODUÇÃO Está pesquisa se da com a investigação do projeto político pedagógico do Escola Municipal Maria de Divina da Silva no Município de Barro Alto Goiás,e com uma entrevista com uma pedagoga para colher mais informações sobre como este projeto esta sendo usando nessa escola e a usas contribuições para este ambiente. Levando-se em consideração que também abordaremos a questão da elaboração do P.P.P. temos por obrigação explicitarmos a sua importância. Sabe-se que este dá sustentação à atividade do professor, oferecendo condições para que eles coloquem em prática suas ideias e formas de trabalho. O campo educacional está permeado pelas diversas áreas das ciências humanas, e assim ao analisar os P.P.P. desta escola facilmente encontraremos faces da história, da sociologia, da psicologia, da pedagogia, e demais ciências humanas, bem como também da filosofia.

2- DESENVOLVIMENTO

A ideia de que o PPP precisa ser construído por todos os segmentos da escola - o guarda, as merendeiras, professores, pais ou responsáveis, alunos, etc... - está ganhando impulso. Como documento legítimo, deve representar os interesses da comunidade escolar onde se insere, definindo a concepção filosófica de mundo, de sociedade, de ser humano e de escola que se tem (o que existe) e que se pretende ter (o que se almeja, a projeção daquilo que queremos, a utopia).

O principal filosófico que é citado no PPP da escola é o Veiga(2005) de acordo com este autor: A gestão escolar destaca-se na orientação político-pedagógico e administrativa da construção de uma rotina educacional por meio de dois pontos centrais: a localização da unidade de ensino enquanto instituição social, destacadamente quanto ao seu espaço físico, orientação financeira, seus recursos humanos e materiais dentre outros,O outro ponto destaca as funções pedagógicas da escola, envolvendo a ação do planejamento, a organização dos objetivos