Educação Autoritaria

presente estudo tem o objetivo de poder buscar informações necessárias para que possamos entender a importância da autoridade e liberdade na educação e que este processo educativo possa visar à autonomia dos agentes envolvidos. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. ENSINAR EXIGE DISPONIBILIDADE PARA DIALOGO O diálogo é essencial para se fazer educação. A verdadeira educação não existe sem diálogo. Ora, diálogo é abrir-se ao outro e as suas diferenças. É a partir do diálogo que se tem a abertura…

Durkheim e a Educação no Brasil Segundo o autor pretende oferecer o bom desenvolvimento na criança é de um certo número de estados físicos, intelectuais e morais exigidos pelo conjunto da sociedade política e pelo meio específico ao qual ela está destinada em particular a educação que é coisa social. A educação deve ser um sistema composto por regras , onde busque induzir no individuo os valores da solidariedade social, despertando o interesse no aluno, o preparando desde da sua a…

importância para a escola e, ao mesmo tempo, refletir sobre pressupostos que devem orientar uma proposta pedagógica; são eles: igualdade de condições para acesso e permanência na escola; valorização da classe docente; e qualidade dos serviços oferecidos na educação. A elaboração do projeto político-pedagógico é de suma importância para a instituição escolar que busca qualidade; o próprio projeto deve prever as atividades escolares, do pedagógico ao administrativo, priorizando a…

Educacional Pingo de Gente. A escola foi inaugurada em 1984 com o nome de Mini-hotel Pingo de Gente para atender aos filhos das funcionárias da empresa Acesita/ArcelorMittal. Hoje com o nome de Instituto de Educação IEPG, a escola tornou-se referência em educação, nas áreas de Berçário, Educação Infantil e Ensino Fundamental do 1º ao 5º ano. 2. Localização: Como é o entorno da escola? Como é o prédio? Como é o bairro e a vizinhança? No bairro existem bares? Livrarias? Espaços de lazer?…

tradicional a vara era entortada para o todo das matérias, ou seja, havia preocupação com os conteúdos, na escola nova curva-se a vara para o lado das crianças. Essa teoria trabalha com uma ideia que pretende redirecionar os objetivos da escola a uma educação voltada não simplesmente para os conteúdos mas para os alunos. Márcia Silvana Barbosa em sua dissertação de mestrado declara que procura reconhecer os movimentos que ocorrem no ambiente escolar e que rompem com a neutra pedagogia…

Quadro Comparativo Constituições da Era Vargas na Educação Constituição do período do Governo Provisório (1930-1934)  Ao assumir o poder, Getúlio Vargas suspende a Constituição em vigor, dissolve o Congresso Nacional, nomeia interventores para o governo dos estados e cria os Ministérios de Educação e Saúde, dirigidos por Francisco Campos e o do Trabalho, Indústria e Comércio, dirigido por Lindolfo Collor.  Em 1931, segundo Hilsdorf (2006, p. 94), “Francisco Campos, que…

Correspondência entre estilos de educação materna e paterna na primeira infância Introdução Objetivo do estudo: investigar as semelhanças e as diferenças em estilos parentais entre mães e pais da mesma família. Os 56 pais de 28 crianças com o pré-escolar, completaram individualmente um questionário sobre estilos e dimensões parentais/educacionais. (PSDQ) [Robinson, CC, Mandleco, B., Geada Olsen, S., & Hart, C. H. (2001). O modelo dos pais e dimensões questionário (PSDQ). Em B. F.…

SUETÂNIA MEDEIROS COSTA – TURMA 03 NATAL– RN Vídeo: Princípios e Bases da Gestão Democrática O Vídeo mostra que na Gestão Democrática que a Educação consiste na transmissão do conhecimento de forma crítica e que é difícil uma pessoa ser criativa sem transgredir certas normas e padrão pré-estabelecidos. Nesse contexto, ficou patente que a Educação precisa se apropriar da Cultura porque esta é mais do que uma informação pois é tudo aquilo que não existe e é produzido pelas…

A EDUCAÇÃO NA ERA VARGAS (1930-1945) * Criação do Ministério da Educação, Cultura e Saúde Pública - 1930 * O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova (1932): proposta séria de renovação da escola brasileira * Reforma Francisco Campos (1930-32): reforma do ensino secundário e universitário no país * reformulação do ensino, de forma que os indivíduos se preparassem técnica e profissionalmente para uma sociedade das profissões. * 1934: Fundação da USP – papel de…

emoção. De tudo, de qualquer situação, leitura ou pessoa podemos extrair alguma informação, experiência que nos pode ajudar a ampliar o nosso conhecimento, seja para confirmar o que já sabemos, seja para rejeitar determinadas visões de mundo Na educação - nas organizações empresariais ou escolares - buscamos o equilíbrio entre a flexibilidade (que está ligada ao conceito de liberdade) e a organização (onde há hierarquia, normas, maior rigidez). Com a flexibilidade procuramos…