Educação Autoritaria

ato político. Quanto mais ganhamos esta clareza através da prática, mais percebemos a impossibilidade de separar a educação da política e do poder. A relação entre a educação enquanto subsistema e o sistema maior são relações dinâmicas contraditórias. As contradições que caracterizam a sociedade como está sendo, penetram a intimidade das instituições pedagógica em que a educação sistemática se está dando e alterando o seu papel ou o seu esforço reprodutor da ideologia dominante. O…

Javan Sami Araújo dos Santos1 - UFAL/CEDU - CNPq javansami@hotmail.com Edna Cristina do Prado2 - UFAL/CEDU - CNPq wiledna@uol.com.br Universidade Federal de Alagoas - UFAL Centro de Educação - CEDU Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (GT 2) Eixo Temático: Políticas de educação básica e de formação e gestão escolar. RESUMO O referido trabalho traz uma análise dos resultados da pesquisa de iniciação científica financiada pelo CNPq que buscou…

INTRODUÇÃO Diante das dificuldades que se impõem atualmente à melhoria da qualidade da educação, a avaliação destaca-se como um conjunto de conhecimentos imprescindíveis ao cotidiano docente, na medida em que deve se constituir como prática reflexiva do processo ensino e aprendizagem de forma permanente. Durante muito tempo, a aprendizagem do aluno esteve focada sob conceitos e princípios de uma educação tradicional com métodos não eficazes para a construção do conhecimento, e sim,…

Educação Ambiental: referências teóricas no ensino superior Marília Freitas de Campos Tozzoni-Reis 1 TOZZONI-REIS, M. F. C. Environmental education: theoretical references in higher education, Interface _ Comunic, Saúde, Educ, v.5, n.9, p.33-50, 2001. This article discusses the theoretical assumptions present in the training of environmental educators in undergraduate courses. These assumptions define a theoretical picture when they are analyzed through the methodological…

partidos. Palavras-chave: Memória e educação. Política e educação. Competência técnica e compromisso político. Conjuntura atual. POLITICAL ENGAGEMENT AND TECHNICAL COMPETENCE: TWENTY YEARS LATER ABSTRACT: This article re-reads the debate occurred in the 80’s regarding the relation among the educator’s political engagement and his technical competence. It points out that the most emancipated * Professor titular de filosofia da educação do Departamento de Educação, da…

1 Considerando a Sociologia da Educação, é incorreto dizer que: Escolher uma resposta. a. Uma forma única de educar, se bem elaborada, contempla qualquer aluno, independentemente das diferenças sociais e individuais existentes. 2 Auguste Comte: I. Lançou a noção da Sociologia como uma nova ciência. II. Elaborou o Positivismo como doutrina filosófica. III. Atribuiu à Sociologia um método próprio, não baseado em outras ciências. IV. Na evolução da humanidade em direção ao…

Teorias Progressistas A teoria progressista tem como característica formar o homem pelo e para o trabalho. Seu objetivo não é mão de obra qualificada, mas a compreensão do saber fazer. A educação dada ao povo não poderá ser feita de forma superficial, mas que permita a criação de um senso crítico capaz de analisar as praticas sociais de correntes no mundo. A interação de trabalho e escola superaria a dicotomia entre cultura popular e erudita. Os progressistas negam a postura de que a…

Os desafios do PPP (Projeto Político Pedagógico) democrático na Educação Infantil Ao falarmos em Educação Infantil é importante ressaltar que é algo além do que as crianças vivem e experimentam em casa. A Educação Infantil precisa estar alicerçada num instrumento de Políticas Públicas advindos de um planejamento Estratégico-Empresarial que chamamos de Projeto Político Pedagógico - PPP. Ele representa novos rumos que a instituição deve seguir, buscando sempre a…

transmitido pelo professor.No decorrer dos séculos o avanço da educação foi crescente para melhor e com o apoio dos estudiosos da educação, que avaliando as praticas pedagógicas das escolas elevou cada vez mais suas pesquisas. A escola que segue uma pratica pedagógica tem um objetivo a seguir.E o professor precisa ser flexível e dinâmico e a grande dificuldade educacional é fazer com que o professor tenha uma paixão pelo o que faz. A educação necessita de bons…

Resenha: Educação Física e Sociedade – A Herança Histórica Durante as últimas décadas dos séculos XVIII e XIX que a Educação Física começou a ter impulso e ser sistematizado e institucionalizado como forma de educação. A Educação Física iniciou no século XX com modelos forjados durante o século XIX e experimentou uma expansão e penetração social, especialmente quando falamos de esporte enquanto instituição social autônoma, que teve importância política e econômica. Na época em que…