Educação Autoritaria

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE LINGUAGENS, CULTURA E EDUCAÇÃO CACYLLA BOLSONI ALVARENGA GEANE TEODORO DAMASCENO LEANDRA POSTAY CORDEIRO THAIS SOSSAI FREITAS A PRESENÇA OU A AUSÊNCIA DA LITERATURA NÃO CANÔNICA NA SALA DE AULA VITÓRIA 2014 CACYLLA BOLSONI ALVARENGA GEANE TEODORO DAMASCENO LEANDRA POSTAY CORDEIRO THAIS SOSSAI FREITAS A PRESENÇA OU A AUSÊNCIA DA LITERATURA NÃO CANÔNICA NA

incumbido de votar nos candidatos a senador e deputado. O cargo senatorial era vitalício e só poderia ser pleiteado por indivíduos com renda superior a 800 mil-réis. Dessa maneira, a constituição de 1824 perfilou a criação de um Estado de natureza autoritária em meio a instituições de aparência liberal. b) É possível correlacionar monarquia e autoritarismo? Resposta: Sim, uma vez que a monarquia centraliza todas as decisões nas mãos do monarca há uma clara tendência em ser um regime…

PENSAR EM EDUCAÇÃO SOCIAL É PENSAR EM TÉCNICA SOCIAL. Para se viver em uma determinada sociedade, é necessário aderir as suas normas, e é através da educação é que essas regras sociais são impostas, chamada por Karl Mannheim de “técnica social”. No entanto para entender esse conceito, é importante compreender que as técnicas sociais mudam de acordo com a época, o modelo da sociedade e suas necessidades. Com o crescimento populacional e os novos meios de produção, devido às tecnologias

Introdução Paulo Freire é um autor que dispensa apresentações. Fala de educação como quem fala da própria vida, e nesta obra não é diferente. Ele aponta o que para ele são “saberes necessários á prática educativa” expondo sua razões para analisar a prática do professore em relação ao educando, o seu ser e saber. Expõe suas angústias ao notar a postura autoritária de professores, que minimiza as experiências dos alunos e assim sua autonomia. Pontua que essa prática ainda é…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO DE POLOS UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS Luana Freitas Nunes GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA GESTÃO DE POLOS PELOTAS 2011 Luana Freitas Nunes GESTÃO DEMOCRÁTICA E PARTICIPATIVA NA GESTÃO DE POLOS

enquanto Esparta se deteve na fase guerreira e autoritária, Atenas priorizava a formação intelectual sem deixar de lado a educação física que não se reduzia apenas a uma simples destreza corporal mas que vinha acompanhada por uma preocupação moral e estética. A primeira parte de sua cultura aparecem formas simples de escolas e a educação deixa de ficar restrita à família e a partir dos 7 anos começava a educação propriamente dita, que compreendia a educação física, a música e a…

em práticas individualizadas, fragmentadas e reafirmadoras de uma sociedade injusta e sem propósito para operar as mudanças necessárias. 2 DESENVOLVIMENTO Em face dos constantes desafios e transformações na sociedade, a educação, focada na qualidade de uma prática social, pode contribuir para a democratização da sociedade brasileira. Evidencia-se, nesse processo, que a busca de qualidade representa o desejo de prestar um serviço eficiente para formar homens e…

de Educação com ênfase em Fundamentos da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: educação, Paulo Freire, filosofia da educação, educação de jovens e adultos e sustentabilidade. Segundo Gadotti “O conhecimento tem presença garantida em qualquer projeção que se faça do futuro. Por isso há um consenso de que o desenvolvimento de um país está condicionado à qualidade da sua educação” (GADOTTI, 2001, p.112). Sendo assim é crucial que as ideias pedagógicas norteiem a…

A Educação na Cidade De Paulo Freire Introdução A convite da prefeita eleita Luiza Erundina, Paulo Freire esteve como Secretário da Educação do Munícipio de São Paulo de 01 de janeiro de 1989 a 27 de maio de 1991. Como observam Carlos Alberto Torres e Moacir Gadotti, no capítulo introdutório, Freire “era a opção mais lógica”. Não só por ser o educador reconhecido que era, mas também por ser membro-fundador do PT, membro da Comissão de Educação do Partido e presidente da Fundação…

razão do aumento de ocorrência desse fenômeno e da percepção de que as velhas fórmulas de resolvê-lo estão ultrapassadas e desautorizadas. As reflexões, ao longo desse estudo, estarão pautadas nos referencias de indisciplina escolar no contexto da Educação Formal, para isso buscamos suporte teórico em autores como AQUINO; BOLOGNA; GARCIA;VASCONCELOS, dentre tantos outros que em algum momento desse estudo possibilitaram sua realização. 1. INDISCIPLINA: UMA ANÁLISE CONCEITUAL…