Decreto Ma Educação De Surdos

respeito da função do intérprete no espaço escolar aos alunos surdos. PALAVRAS-CHAVE: Surdez; libras intérprete; inclusão escolar; aprendizagem. ______ ¹ Licenciada em Pedagogia pela FIC/ Cassilândia - MS. Especialista em Métodos e Técnicas de Ensino Fundamental e Médio, email:celiaregina21@hotmail.com. ² Licenciada em Letras pela UEG, Unidade Universitária de Quirinópolis-GO. Especialista em Reengenharia de Projetos Educacionais – Educação Infantil e Anos Iniciais,…

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DO PARÁ - IEPA O ALUNO SURDO – DESAFIO EDUCACIONAL Cametá – 2015 Ducirene Caldas Rodrigues 1 duci.caldas@hotmail.com Alcides l. S. Simião 2 alcidessimiao@gmail.com RESUMO As vezes nos deparamos com situações das quais não sabemos como nos comportar diante de um aluno surdo, talvez a falta de formação nos deixe em situação desconfortável. O presente trabalho tem como objetivo específico a inclusão do aluno surdo no espaço escolar,…

EXTENSÃO – CEUPE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO DE CASO SOBRE A ESCOLA LALA RAMOS E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O MUNICÍPIO DE CODÓ - MA CODÓ – MA 2014 CENTRO UNIERSITÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – CEUPE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSIMARY SILVA DE SOUSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO DE CASO SOBRE A ESCOLA LALA RAMOS E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O MUNICÍPIO DE CODÓ - MA Monografia apresentada ao curso de Pedagogia…

SINAIS LIBRAS NA PRÁTICA DOCENTE E SEUS ASPECTOS MÉDIO CULTURAL E SOCIALAndrea Faustino da Silva RA-420108 Cléia Fernandes RA-420128 Karina Oliveira Magosso RA-420179 Lucimara Cordeiro RA-420194 Maria Angélica Vicente RA-437878 PROFESSORA- Ma. Kate M. Oliveira KumadaTUTOR PRESENCIAL-Marassilvia Aoki Fernandes ECHAPORÃ-SP /11/2013 INTRODUÇÃO Este trabalho procura analisar criticamente a relação entre a surdez, a linguagem e a cultura na prática docente. O Brasil…

DEFICIÊNCIA AUDITIVA (S) O QUE É DEFICIÊNCIA AUDITIVA É a perda parcial ou total da audição, causada por má-formação (causa genética), lesão na orelha ou nas estruturas que compõem o aparelho auditivo. A deficiência auditiva moderada é a incapacidade de ouvir sons com intensidade menor que 50 decibéis e costuma ser compensada com a ajuda de aparelhos e acompanhamento terapêutico. Em graus mais avançados, como na perda auditiva severa (quando a pessoa não consegue ouvir sons abaixo dos…

Pereira Jaires de Fátima neves Barbosa Janete Galvão dos Santos Lucyleide Barros Santos Alcantarino Raquel Pereira Santos Reisiane Vanda Mendes T PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS INSTITUIÇÕES São Luís – MA 2012 Darlene de Sousa Pereira Jaires de Fátima neves Barbosa Janete Galvão dos Santos Lucyleide Barros Santos Alcantarino Raquel Pereira Santos Reisiane Vanda Mendes PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS NAS…

O Trabalho do Assistente Social na Área de Educação Especial 1. Introdução Um estudo acerca da relação entre Serviço Social e os direitos das pessoas com deficiência deve partir do pressuposto de que é pela via da garantia dos direitos, que o assistente social manifesta seu compromisso com a democratização do Estado e da sociedade, enfatizando, portanto, temáticas como movimentos sociais e assessoria. É importante ressaltar que no processo de assessoria, o Serviço Social busca…

22/11/2010 RESUMO O objetivo geral deste trabalho é buscar conhecimentos dos fundamentos filosóficos, históricos, sociológicos e econômicos da Educação de Surdos para que seja possível identificar a língua de sinais, seus espaços, sua possibilidade da emergência de posições didáticas e sua percepção como língua de um povo. A história da educação de surdos não é uma história difícil de ser analisada e compreendida, ela evolui continuamente apesar de vários impactos marcantes, no…

de reconhecer os sons emitidos pelo ambiente; no caso dos deficientes auditivos, estes podem ser classificados em surdos totais e surdos parciais. Entende-se que o indivíduo totalmente surdo é aquele em que a audição não é funcional; e parcialmente surdo é aquele em que a audição, embora deficiente, é funcional a vida, com ou sem a utilização de prótese auditiva (2). Segundo o Decreto nº 3.298 de 20 de dezembro de 1999, em seu 4º artigo, é considerada pessoa com deficiência auditiva…

das mãos”, “linguagem de sinais” ou “linguagem de gestos”. Nesse sentido, o termo linguagem remete a algo de cunho individual, sem uma estruturação bem definida. Podemos dizer, por exemplo, no caso de crianças surdas que não têm contato com adultos surdos que usam a Libras, que essas crianças usam uma linguagem, denominada de protolinguagem. Esta teria uma função de comunicação restrita ao âmbito doméstico e geralmente é compreendida apenas pela família ou por pessoas que convivem…