Comenius Como Ele Ve O Professor

as exigências do contexto educacional, conceituar educação, ensino e pesquisa e a articulação destas ações na prática educativa. As metodologias para a realização deste trabalho serão observação, e investigação através de conversa informal com professores de uma escola de ensino fundamental, localizada na Avenida Santa Catarina, centro da cidade de Balneário Gaivota. Logo, foi feita uma análise das respostas obtidas nas conversas, com a finalidade de perceber como os docentes vivenciam…

busca vários teóricos da educação ocidental. Porém não se pode determinar a verdade de um fim humano. Há na história vários teóricos que buscam por fins universalmente válidos, cada uma em diferentes interesses do ideal humano, como citado no texto: Comenius, Locke e Condillac. Dependendo dos interesses que esses autores buscam, o fim da educação se desloca para a sua adequação, “num desmentido prático das pretensões teóricas de validez universal.” (BARROS, 1998, p.26). Porém não é por…

pelos educadores como ponto de partida para a elaboração e organização de convivência no papel social. Partimos de um breve histórico sobre alguns aspectos diferenciados que a organização da educação vem experimentando a partir dos trabalhos de Comênius (1593), Rosseau (1712) e Pestalozzi (1756) e em seguida, mostramos estudos iniciados com base no Referencial Curricular de Educação Infantil (RCNEI) e seguimos com outros autores que também defendem a brincadeira e jogos como…

Desde o nascimento o ser humano vai sofrendo influências de todas as formas. Sempre estaremos sob a autoridade de alguém, quando nascemos somos sujeitos a autoridade de nossos pais, quando vamos à escola somos sujeitos a autoridade de nossos professores, na sociedade somos sujeitos as autoridades executivas, legislativas e judiciárias. E além de todas as pessoas que nos cercam a cultura em que vivemos vai influenciar a historia da nossa vida. Cultura no sentido antropológico é o que o…

prático. Saber é poder. A mentalidade científica somente será alcançada através do expurgo de uma série de preconceitos por Bacon chamados ídolos. O conhecimento, o saber, é apenas um meio vigoroso e seguro de conquistar poder sobre a natureza. COMENIUS Propôs um sistema articulado de ensino, reconhecendo o igual direito de todos os homens ao saber. O maior educador e pedagogo do século XVII produziu obra fecunda e sistemática, cujo principal livro é a DIDÁTICA MAGNA. São suas…

RESUMO O presente trabalho trata da questão da adaptação da criançana unidade escolar. Este é um momento de renovação e mudança na vida da criança, do professor e familiares. A criança pode apresentar sentimentos de tristeza e insegurança, tudo depende da recepção e planejamento da escola. A função da escola e dos profissionais é de receber a criança e causar uma boa impressão, enfim, apresentar-se como

redacção de um artigo que explicitasse as razões da escolha de nomes tão sonantes da tradição cultural ocidental para a designação de alguns desses programas. De facto, porquê denominar esses programas com nomes tais como: Leonardo Da Vinci, Erasmus, Comenius ou Sócrates? No caso presente, e porque Sócrates é o mais recente e, em minha opinião, também o mais ambicioso programa até agora proposto pela Comunidade Europeia para o campo da educação, coube-me tentar esclarecer pelo…

entusiasma. Confesso que “o grande incentivo” que finalmente me fez tomar a decisão de buscar essa formação, foi a interpretação errada de um certo artigo da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) - o artigo nº 62- que fez com que milhares de professores em todo o país, que tinham apenas formação no magistério, procurassem forçosamente pelo Ensino Superior. Comigo não foi diferente. Mas sou exigente comigo mesma e, já que tinha que voltar a estudar, que fosse um estudo…

Sobre a assistência escolar aos alunos no SENAI/SP Milton Pedro Scabar São Paulo 2012 “A arte de todas as artes é formar o homem, o mais versátil e difícil dos animais”. (Comenius, 1572-1670) Sobre a assistência escolar aos alunos no SENAI/SP Introdução: Falar sobre a assistência ao aluno durante o seu processo de aprendizagem na escola envolve vários profissionais com atividades específicas. Antes de descrevê-las

e assim sucessivamente, tornando a sociedade mais igualitária. ETIMOLOGIA DOS TERMOS RELACIONADOS A EDUCAÇÃO PEDAGOGO: Do Latim PAEDAGOGUS, “escravo que acompanhava uma criança a escola, depois assumindo o sentido de “aquele que ensina, professor”, do Grego PAIDAGOGOS, de PAIS, “criança”, + AGOGOS “líder, o que guia”, de AGEIN, “guiar”. ALUNO: Do Latim ALUMNUS, literalmente “afilhado”, derivado de ALERE, “alimentar, nutrir”. Que, pelo itálico, se prende à raiz Al, de igual sentido. O