Comenius Como Ele Ve O Professor

reencontro com os conteúdos que determinam os caminhos para se entender e transformar o mundo. Diante dessa expectativa, o ponto de partida da pesquisa é registrar o significado do aprender e do ensinar a ler e a escrever, a partir da fala dos alunos e professores das classes de alfabetização de jovens e adultos, bem como da contribuição de coordenadores de EJA e secretários municipais de educação. A partir daí sondar até que ponto essa pressa em alfabetizar (o Brasil entra no século XXI…

A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR Regina Nogueira da Silva Professora Universitária Ernesto Oliveira Borba Professor Universitário RESUMO Por um longo período prevaleceu no âmbito do Ensino Superior que para se capacitar um bom professor neste nível, necessário seria dispor de c omunicação fluente e vasto conhecimentos relacionados à disciplina que pretendesse lecionar. A justificativa dessa afirmação fundamenta-se no fato de o corpo discente das escol as…

1 JANAINA NOGUEIRA MAIA CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL UCDB UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE-MS 2012 2 JANAINA NOGUEIRA MAIA CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Educação. Área de Concentração: Educação…

o poder, sendo que essas relações de poder estão onipresentes, exercidas nas mais variadas instâncias como afamília, a escola, a sala de aula. Se pode existir uma pedagogia, ela serádesconstrutiva dos discursos, não construtiva. Muda o papel do professor, ele não pode mais ser aquele que forma a consciência crítica,que manipula as subjetividades dos alunos. Materialismo O materialismo é a corrente filosófica que se volta para as dis­cussões acerca das questões físicas…

realizada com os professores permite refletir as possibilidades da pesquisa em sala de aula, bem como a utilização dos recursos e ou materiais didáticos. Visando orientar e auxiliar o educador em sua prática pedagógica para que aconteça uma aprendizagem significativa e prazerosa. Entende-se que a educação, o ensino e a aprendizagem são processos que acontecem com o indivíduo em decorrência das influências do meio que se dá nas relações de seus participantes: aluno, professor e o…

relações entre as práticas pedagógicas utilizadas no Ensino Superior e a realidade das Instituições representadas pela Universidade, professores e alunos a partir da leitura de diversos autores como Selma Garrido Pimenta e Léa das Graças Camargos Anastasiou (2002), Gil (2007) (2012), Antonio Chizzotti (2012) e outros. Palavras – chave: Didática, Ensino Superior, professores, alunos. ABSTRACT The present work is concerned with proposing reflections on the role in teaching in higher…

.........................11 DIDÁTICA...................................................................................................................12 FORMAÇÃO E PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE................................................14 PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.........................................................................................................15 CONSIDERAÇÕES FINAIS .........................................................

um Sistema Nacional de Ensino no país. Tomando como base a educação para todos, pretendemos analisar as seguintes questões: A quem se destinava a educação estética? Quando foi incluída nos currículos escolares? Como foi pensada a formação de professores para o ensino de arte? Quais 2 foram às mudanças significativas que ocorreram no ensino de arte no período da Primeira República? Partindo de uma concepção histórico-crítica para analisar as transformações materiais que…

Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE TRABALHO Natasha Hermida Pereira Castro da Silva São Gonçalo 2009 1 Natasha Hermida Pereira Castro da Silva PEDAGOGIA EMPRESARIAL: UMA NOVA PERSPECTIVA DE TRABALHO Dissertação apresentada, como requisito para obtenção do título de Graduação, a Universidade do Estado do Rio de Janeiro em Pedagogia, da Faculdade de Formação de Professores.…

Thaís Fernanda C. dos Santos RA 2309325327 Valéria Cardozo RA: 2321362545 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, sob orientação do professor-tutor a distância SIMONE ANACLETO PARIZ. SOROCABA 2012 SUMÁRIO 1. APRESENTAÇÃO