Celso Antunes Inteligencia Emocional

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 5 A INTELIGÊNCIA 6 AS VISÕES E ABORDAGENS 7 A ESCOLA IDEAL PARA GARDNER 12 O ESTIMULO NECESSÁRIO AO DESENVOLVIMENTO 13 O USO DOS JOGOS 16 AS MÚLTIPLAS INTELIGÊNCIAS 20 CONCLUSÃO 22 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 23 INTRODUÇÃO O ser humano tem inúmeras capacidades e o estudo destas vai além da visões clássicas da psicologia ou dos testes educacionais , até mesmo, da vivência cultural. As chamadas múltiplas inteligências são competências que dependem de estímulos

afetivas sob a influência do campo emocional, ou seja, a relação com o outro faz com que a criança reconheça nos outros indivíduos as mesmas possibilidades que reconhece nela. “A vida afetiva é a dimensão psíquica que dá cor, brilho e calor a todas as vivências humanas”.Logo, a afetividade passa a ser um conceito abrangente no qual se inserem várias manifestações, diferentemente das emoções, sentimentos e desejos. “Afeto é a qualidade e o tônus emocional que acompanham uma…

passou a ser desafio à competência do professor. Seu interesse passou a ser força que comanda o processo ensino-aprendizagem, suas experiências e descobertas, o motor de seu progresso e o professor um gerador de situações estimuladoras e eficazes. (ANTUNES, 1998, p. 36) Ao trabalhar e conscientizar desses conceitos estaremos formando crianças criativas, cidadãs do hoje, pois este é o objetivo que visa o ensino de ciências no ensino fundamental. Stefani salienta que; É preciso,…

onde não podemos nos silenciar diante do pedido de ajuda, o mal estar não encontra outra forma de fazer ouvir, não sendo possível ignorar suas conseqüências na vida da criança. A criança que esta no contexto da escolaridade vive uma experiência emocional que será determinante na sua formação influenciando a personalidade. O problema de aprendizagem escolar é uma expressão que gera conflitos no inconsciente, que faz o aluno sofrer. A compreensão do sucesso e fracasso escolar É…

sintomas ou “fraturas” no processo de aprendizagem, onde necessariamente estão em jogo quatro níveis: o organismo, o corpo, a inteligência, e o desejo. A dificuldade de aprender, segundo a autora seria o resultado da anulação das capacidades e do bloqueamento das possibilidades de aprendizagem de um individuo e, a fim de ilustrar essa condição utiliza o temo inteligência aprisionada (atrapada, no idioma original). Para a autora a origem das dificuldades ou problemas de aprendizagem não…

individuo faz das habilidades humanas estabelecida com o meio social, Desenvolver-se é um processo gradativo que inclui diferentes fatores, os de ordem biológicos (as mudanças nas estruturas físicas) e os de ordem psicossocial ( as questões afetivas, emocionais e sensoriais). Para Vygotsky o ser humano não pode ser comparado com os outros animais, pois ele age conforme sua necessidade. Neste sentido o ser humano se constitui ao longo de sua existência e se constrói com as experiências…

atenção; Estimular a imperatividade das crianças; Favorecer o equilíbrio emocional; Dar oportunidade à expansão de potencialidades; Desenvolver a inteligência, criatividade e sociabilidade; Proporcionar acesso a um número maior de brinquedos, de experiências e de descobertas; Dar oportunidade para que aprenda a jogar e a praticar; Incentivar a valorização do brinquedo como atividade geradora de desenvolvimento intelectual, emocional e social; Enriquecer o relacionamento entre as crianças…

aprenderem a transformar emoções negativas em positivas, afirmam também que o trabalho voluntário é um ótimo aprendizado, na medida em que observam pessoas em situações piores que as suas e mesmo assim ainda são capazes de sorrir. Segundo Antunes ( 2003,p56) Os pressupostos para se avaliar o professor resiliente são: • Seu entendimento sobre os objetos sociais do conhecimento, seu domínio sobre os fundamentos das ciências, linguagens, artes, tecnologias e significados.

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR NAIRA ROSANE ANTUNES PIRES INDISCIPLINA DO ALUNO EM SALA DE AULA: COMPORTAMENTO OU REAÇÃO DE DEFESA? SANTIAGO/RS 2008 NAIRA ROSANE ANTUNES PIRES INDISCIPLINA DO ALUNO EM SALA DE AULA: COMPORTAMENTO OU REAÇÃO DE DEFESA? Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná

utiliza a música para ajudar no tratamento de problemas, tanto de ordem física quanto de ordem emocional ou mental, alem de proporcionar melhora cognitiva como demonstra diversos estudos como os do psicólogo Howard Gardner, e sua Teoria das Inteligências Múltiplas, onde destaca a música a “Inteligência Musical”, como bastante importante e se inter-relacionado com outros elementos cognitivos do ser humano (ANTUNES, 2002). 2.1.2 Conceito de musicoterapia O conceito de…