Celso Antunes Inteligencia Emocional

INTRODUÇÃO Parágrafo - 2 cm Dentre os jogos pedagógicos encontra-se inúmeros margem jogos matemáticos, os quais despertam na criança um nível muito bom de conhecimento, sendo este fundamental para a educação de qualidade e com excelente desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças. Estes jogos representam um universo lúdico muito rico para ser vivenciado principalmente na Educação Infantil. Para tanto, é necessário que os educadores tenham conhecimento e compreensão do domínio…

e-mail à mensagem, imprimir uma mensagem de e-mail. Bibliografia referencial e sites para estudo do conteúdo: Cartilha de segurança na Internet - Comitê Gestor da Internet no Brasil (http://cartilha.cert.br). Noções Básicas de Informática – Marcos Antunes Moleiro, Universidade do Paraná, 2011 (http://www.drh.uem.br/tde/Nocoes_Basicas_de_Informatica-TDE-Ver04.2011.pdf). Outlook 2010 Guia de Migração (http://officeimgtip.vo.msecnd.net/pt-br/files/949/375/AF102017393.pdf). Tarefas básicas…

estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. Para definir a brincadeira infantil, ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente

e compreender o que está escrito, apresenta dificuldade, também, em produzir textos coesos e coerentes. E para discorrer sobre esses assuntos, busca-se embasamento teórico nas concepções ideológicas de estudiosos da educação, dentre eles, Antunes (2004), Martins (2007), Tapia & Fita (2006), Freire (2001), entre outros. Dessa forma, nessa conjuntura textual, estão apresentadas: as definições de leitura e escrita; uma breve retrospectiva histórica da leitura e…

..........................24 As inteligências múltiplas ......................................................................................................25 Psicologia cognitiva................................................................................................................27 Percepção e representação ....................................................................................................30 Laske e a conciliação da inteligência artificial e da criatividade.....

dos tipos de discalculia e sua representatividade para o aluno............................................................................................................................p.31 Tabela 4 Critérios e/ou definições das estruturas de inteligência...............................p.36 Tabela 5 Orientações aos professores e conseqüências das orientações sobre a construção de competências matemáticas..................................................................p.40…

sintomas ou ‘fratura no processo de aprendizagem, onde necessariamente estão em jogo quatro níveis: o organismo, o corpo, a inteligência, e o desejo. ´´(Fernandez, 1991) Segundo a autora a dificuldade de aprendizagem seria o resultado da anulação das capacidades e do bloqueio das possibilidades de aprendizagem de uma pessoa e a fim de ilustrar essa condição usa o termo inteligência aprisionada. A origem das dificuldades segundo Fernandez, não se relaciona apenas à estrutura individual…

pedagógicas que ocorrem no interior da escola e nas suas implantações com os outros fatores da sociedade. A dimensão da subjetividade fazendo com que indivíduo tenha condições de receber e vivenciar além dos aspectos cognitivos os aspectos afetivos / emocionais necessários à sua formação como pessoa. A atuação do Orientador não está simplesmente voltada para o educando, mas para toda a base que compõem o contexto educacional, que envolve a equipe pedagógica, comunidade escolar e o…

humanos como agir, pensar, conviver. O professor também poderá adotar procedimentos de acompanhamento do desenvolvimento dos alunos na etapa de educação infantil, levando em conta as seguintes bases: base da personalidade; base da inteligência; base da vida emocional; e base da socialização. 3.3. ATIVIDADE DO LIVRO: PRÁTICA PEDAGÓGICA, APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. (p.112) Nesta atividade foi apresentada uma das muitas iniciativas em Educação à Distância no Brasil e uma

geração de bens e de riquezas, mas, sobretudo de realização pessoal e construção social. *Aprender a ser. Envolve uma idéia ampla de autoconhecimento, na qual se descobre que a educação necessita preparar integralmente, portanto, espírito e corpo, inteligência e sensibilidade, sentido estético e responsabilidade pessoal, ética e espiritualidade. Percebe-se assim que a escola é o instrumento e o espaço que as sociedades com certa complexidade cultural encontram para produzir a…