Jogos tradicionais infantis e a industria do entretenimento

Introdução

O presente artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e aprendizagem na educação infantil.Tem como objetivo conhecer o significado do brincar, conceituar os principais termos utilizados para designar o ato de brincar, tornando também fundamental compreender o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos, desenvolvendo-se integralmente, e ainda, os benefícios que o brincar proporciona no ensino-aprendizagem infantil. Ainda este estudo traz algumas considerações sobre os jogos, brincadeiras e brinquedos e como influenciam na socialização das crianças. Portanto, para realizar este trabalho, utilizamos a pesquisa bibliográfica, fundamentada na reflexão de leitura de livros, artigos, revistas e sites, bem como pesquisa de grandes autores referente a este tema. Desta forma, este estudo proporcionará uma leitura mais consciente acerca da importância do brincar na vida do ser humano, e, em especial na vida da criança. Trata também de um comparativo entre os jogos tradicionais infantis e a indústria do entretenimento atual.

Observações gerais

As crianças são especialistas em brincar e, nas atividades lúdicas, elas desenvolvem seus aspectos cognitivos, afetivos e motores. O jogo, portanto, é um dos recursos concretos para o desenvolvimento infantil. As experiências e as ações lúdicas são fundamentais na autoconstrução da infância. No brincar, no jogar as crianças correm salta, arremessa, imitam, fazem de contra, sempre de forma alegre e prazerosa. Essas ações lúdicas produzem efeitos significativos que caracteriza todo o seu processo de desenvolvimento. Através dessas ações, a criança se comporta intencionalmente, buscando a sua transcendência. Brincando, a criança torna-se um ser único e social, indivisível no que diz respeito às relações corpo e mente. O agir intencional da