Celso Antunes Inteligencia Emocional

minhavida que me diz – e que diz às pessoas à minha volta- quem sou eu.” (FILLIOZAT,2000, p.61) Sendo assim a escola oferece um ambiente propício para avaliação emocional dascrianças e adolescentes por ser um espaço social relativamente fechado, intermediárioentre a família e a sociedade.É na sala de aula que o aluno demonstra seu estado emocional, por meio da relaçãocom o outro na qual o professor com algum preparo e sensibilidade poderá estar abordando algumas) “É por essa razão…

se interessa por eles, assim os alunos devem sentir-se livres para errar e aprender com seus erros. O sentir-se livre se traduz aqui por ausência de medo, de angústia... Aprender com os próprios erros é importante para o crescimento pessoal, seja emocional, social ou cognitivo. A estrutura de aprendizado se refere à qualidade e quantidade de informações que são repassadas aos alunos, para que se tenha eficácia neste aprendizado: as expectativas devem ser demonstradas, ajudar quando…

trata de um dos temas mais relevantes da Educação Infantil – abrincadeira como proposta pedagógica. Com o objetivo de demonstrar que as brincadeiras sãoatividades de estimulação capazes de contribuir para o desenvolvimento cognitivo, físico,social e emocional da criança em idade pré-escolar, foi realizada uma pesquisa, namodalidade de Pesquisa-ação, onde as brincadeiras no universo escolar infantil foram o focoprincipal. Aliando-se a abordagem teórica encontrada nos pressupostos de…

prazerosa os conteúdos a serem trabalhados em sala de aula. Faz parte desse trabalho para verificar a eficácia dos jogos na transmissão dos conteúdos a observações dos alunos em sala trabalhando jogos dirigidos a fim de estimular as múltiplas inteligências de cada um. O trabalho desenvolvido mostra que a construção do conhecimento torna-se eficaz com o uso dos jogos pedagógicos em sala como mediador do processo ensinoaprendizagem. INTRODUÇÃO Na procura de alternativas que…

sabiam que nelas continham o conhecimento das idéias de um povo, e que através delas poderia indicar condutas, resgatar valores e até curar doenças ao ouvir contos o “paciente” meditava sobre ele funcionando como um reestruturador do desequilíbrio emocional que provocou o distúrbio físico, ou seja, encanta curando usado com fins terapêutico. “Esta idéia não distancia do que pensam os pesquisadores contemporâneos . Quando Bettelheim diz que através de um conto a criança dá vazão aos seus…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA BRUNO DA SILVA LIMA ANTUNES DIAS A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS E DAS BRINCADEIRAS COMO INSTRUMENTOS FACILITADORES NO DESENVOLVIMENTO E PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM, VOLTADOS PARA CRIANÇAS DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA DA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DA ZONA CENTRO-SUL DA CIDADE DE MANAUS MANAUS – AM 2010 BRUNO DA SILVA LIMA ANTUNES DIAS

dialogar-se de calmamente “abraça” os sentimentos das pessoas com os quais convive, assim assimilando-se mentalmente os desejos e propósitos dos outros, distinguindo os diversos sentimentos que levam as pessoas a agirem. Além disso, alcança com inteligência o sentido de expressão das pessoas, percebe também o que está contido, os objetivos das atitudes e comportamento dos outros, entendendo o porquê das expressões das pessoas em situação difícil. Acima de tudo alcança a significação…

os companheiros de turma, inclui-se os formados e os que se formarão no próximo semestre de 2005; aos que exerceram tão bem a penosa e maravilhosa missão de orientar o processo ensinoaprendizagem, (professores: Marta, Dimmi, Celso, Sandra e Carly; a esta última em especial, por facilitar e cumprir a difícil tarefa de orientar a minha monografia, permitindo tornar os meus sonhos e utopias em trabalho científico, incentivando-me a buscar questionamentos dos entendimentos

família, professores e colegas. É importante que todos os envolvidos no processo educativo estejam atentos a essas dificuldades, observando se são momentâneas ou se persistem há algum tempo. As dificuldades podem advir de fatores orgânicos ou mesmo emocionais e é importante que sejam descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo, percebendo se estão associadas á preguiça, cansaço, sono, tristeza, agitação, desordem, dentre outros, considerados fatores que…

instrumento ímpar para trabalhar sua formação. Basta lembrarmos que ela é uma das atividades que exigem o trabalho simultâneo dos dois hemisférios cerebrais. A aplicação de pelos menos dezoito raciocínios e a utilização de pelo menos três inteligências, tendo um fundo emocional não desprezível. Profissionais da área que se preocupam em desmistificar o ensino da Matemática acreditam que é possível alcançar esses objetivos desde que seja levada em consideração a realidade das…