Celso Antunes Inteligencia Emocional

auto-regulação do comportamento, na percepção social e interação social podem existir com as DA’s [Dificuldades de Aprendizagem]. Apesar das DA’s ocorrerem com outras deficiências (por exemplo, deficiência sensorial, deficiência mental, distúrbios soco emocionais) ou com influências extrínsecas (por exemplo, diferenças culturais, insuficiente ou inadequada ou inapropriada instrução, etc.), elas não são o resultado dessas condições.” (FONSECA apud Ferreira, 2008, p. 140) Como a…

não precisam ser desenvolvidas somente na quadra, mas dentro da sala de aula, no aprendizado integrado às outras disciplinas. Usar a interdisciplinaridade é possível na EF, os professores podem trabalhar a prática com a teoria, desenvolvendo as inteligências múltiplas e a participação efetiva dos alunos no processo pedagógico. A ludicidade apresenta benefícios para o desenvolvimento da criança: a vontade da criança em aprender cresce, seu interesse aumenta, pois desta maneira ela…

com os educadores que desejam modificar ou aprimorar sua ação pedagógica, propondo-se ao esclarecimento da importância do desenvolvimento das atividades lúdicas em sala de aula. Há uma abordagem de alguns teóricos estudiosos no assunto como: Celso Antunes, Santa Marli, Vanessa Gomes, Levi Vigostsky, Nylse Helena, Cássio Miranda. Esse estudo apresenta uma abordagem qualitativa, visto que analisa a utilização de jogos e brincadeiras no desenvolvimento integral das crianças. Apresenta…

administração e educar os filhos da elite. Da Palmatória para Sala das meninas e Sala dos meninos Sala mista (meninos e meninas) 6 Ensino só para mulheres INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Do raciocínio lógico à Inteligência lingüística à Inteligência espacial à Inteligência musical à Inteligência corporal à inteligência interpessoal 7 Educação Inclusiva Educação dos surdos. Língua oficial Libras Bilinguismo. Libras e Português. TI – Software educativo…

conteúdo da inteligência e não na estrutura cognitiva, Piaget distingue a construção de estruturas mentais da aquisição de conhecimentos. A brincadeira, enquanto processo assimilativo, participa do conteúdo da inteligência, à semelhança da aprendizagem. O brincar na escola é caminho natural do desenvolvimento humano, é competente nos seus efeitos e oferece a quem deles faz o uso, construção de uma base solida para toda a vida, pois é capaz de atuar no desenvolvimento cognitivo e…

pid=S0103-84862010000200013&script=sci_arttext a seuir: RESUMO Diante do fato de que os jogos são frequentemente ignorados por educadores e instituições escolares em geral, almeja-se pontuar a importância do aspecto lúdico para o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. Dentro desse contexto, trata-se de demonstrar que usando atividades lúdicas desenvolvemos várias capacidades, exploramos e refletimos sobre a realidade, a cultura na qual vivemos, incorporamos e, ao mesmo…

professores? Qual a relevância do ensino de matemática? Será que o currículo escolar tem proporcionado o desenvolvimento integral do aluno? O papel da escola, segundo Antunes (1998), renova-se com os estudos e descobertas sobre o comportamento cerebral, desse modo, a escola deverá estimular o desenvolvimento da inteligência, pois não podemos mais conceber o papel da escola como uma agencia de informações, visto que para isso têm-se diversos meios tais como: A televisão com…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS E METOLOGIA DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA Anne Martins Alves Cruz RA :6788419550 Maria Fernanda Antunes Martins RA: 6578309572 Priscilla Camila De Farias Souza RA:2899602976 Walquiria dos Santos Sanchez RA:6798423911 LIMEIRA-SP 2015 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como…

Vygotsky, Quem diria?! Em Minha Sala de Aula. Celso Antunes Introdução Este é um ponto de vista estritamente pessoal. Ignore-o se julgar extremamente petulante.Talvez a mais extraordinária revolução trazida pelo século XXI para a medicina tenha sido a propiciada por James Watson e sua equipe, descobridores da estrutura do DNA e precursores, mostrando que nos países mais avançados do mundo e, dentro de pouco tempo no Brasil, não mais se receitarão pacientes por seus sintomas, mas…

demais as coisas, evitar-lhes desapontamentos, impedir que assumam senso de responsabilidade pelo que fazem. Existe uma diferença em fingir que algo feito de modo errado não aconteceu, acobertando a falha e estimulando a irresponsabilidade. O amparo emocional é essencial e o elogio precisa sempre acompanhar o crescimento, mas existe diferença entre “proteger” e “superproteger”. Nesta perspectiva Cury (2003, p. 130) evidencia que: A liberdade que o jovem precisa está intimamente…