O papel do professor e as relações pedagógicas na

O PAPEL DO PROFESSOR E AS RELAÇÕES PEDAGÓGICAS NA NOVA ORDEM ECONÔMICA1
A reformulação do papel do professor no ensino superior, a prática pedagógica e a revolução tecnológica que passa a sociedade e a influência das redes sociais e outras ferramentas tecnológicas na construção do conhecimento

Vera Lucia Molledo de Sousa Fortes Resumo
O artigo estabelece uma analogia entre o papel do docente na sociedade tecnológica, as mudanças ocorridas na prática pedagógica presencial e virtual e as diversas fontes de informação e ferramentas tecnológicas disponibilizadas a todos os indivíduos, docente ou discente, e a transcendência do conceito de tempo estabelecido pela tecnologia, pelo mercado de trabalho e pela globalização. As palavras do momento são empreendedorismo e sustentabilidade. Ser empreendedor é a chave para o sucesso. O docente na sociedade tecnológica e o cenógrafo constroem cenários, envolvem os atores, situam-se na ambientação criada, estabelecem links entre o espaço real e o fictício. Propõem possibilidades várias na compreensão e assimilação espaço/tempo/ação do mundo concreto e do abstrato, cruzando elementos visuais, sonoros e textuais. Palavras-chave: o papel do professor, tecnologia da informação, biblioteca virtual, design instrucional.

1. Introdução Parece que hoje as palavras formação, qualificação e requalificação assumiram uma posição de grande destaque na sociedade. Não se pensa mais em formação ou aquisição de conhecimento que não esteja imbricado em gerar produto e contribuir para o avanço da sociedade. Com a revolução industrial a sociedade ficou ávida por lucros, baixos custos e produção acelerada. A sociedade tecnológica deu seu primeiro input no século XVIII, direcionada aos transportes e máquinas de teares; e houve, também, um desenfreado movimento estimulando o consumo. E nos soa tão familiar tudo isso atualmente. Hoje temos os mesmos problemas gerados em decorrência dessa revolução: o desemprego, investimentos no aprimoramento de