Celso Antunes Inteligencia Emocional

institucional para crianças cada vez mais cedo, com a Lei de nove (09) anos. Por isso deve-se ter o cuidado com as exigências, com o que e como fazer para que estas crianças consigam adquirir os conhecimentos, considerando-se as especificidades afetivas, emocionais, sociais e cognitivas das crianças, a qualidade das experiências oferecidas que podem contribuir para o exercício da cidadania. Assim o presente trabalho tem por finalidade conscientizar o educador de que os problemas…

significativo. No contexto cultural e biológico é uma atividade livre, alegre que engloba a significação. É de grande valor social, oferecendo inúmeras possibilidades educacionais, pois favorece o desenvolvimento corporal, estimula a vida psíquica e a inteligência, contribui para a adaptação ao grupo, preparando a criança para viver em sociedade, participando e questionando os pressupostos das relações sociais tais como estão postos. (KISHIMOTO, 1997). Percebemos assim, o quanto é…

grandes marcas que vão desde agressões físicas até as mentais, desencadeando no alvo sintomas depressivos e emoções que contribuem para o aumento de alunos com baixa autoestima, angústia, tristeza, pânico, depressão, irritabilidade, instabilidade emocional e raiva. E tal exposição do indivíduo o coloca em situação de vergonha, pois o ridiculariza e por não querer que as suas fragilidades sejam expostas e usadas para a sua diminuição o alvo se isola e sofre silenciosamente,…

verbete afetividade está “pisico” conjunto de fenômenos psíquicos que manifestam sentimentos e paixões acompanhados sempre de impressão de dor, insatisfação, de agrado ou desagrado, de alegria ou tristeza. Compreendemos então que afetividade e inteligência são aspectos indissolúveis, intimamente ligados e influenciados pela socialização. A afetividade é necessária na formação de pessoas felizes, éticas, seguras, capazes de conviver como mundo que a cerca é um componente básico do…

estado emocional; brincando ela aprende e constrói seu mundo de fantasias e conceitos; brincar faz parte da forma da formação de ser criança” (Oliveira, 2001, p.94), a partir desta fala compreendemos que a criança no brincar aprende a conhecer e a construir, seu mundo, cabe a nós educadores funcionar como elo entre esse conhecimento de mundo e sua construção, e a criança. A brincadeira é infantil, mas os pais não podem ficar de fora, sua tarefa é simples, dar espaço físico e…

eles se destacam: o neocórtex que coleta as informações e é o centro do pensamento e a amígdala cerebral que é o centro do sistema límbico, sendo a principal processadora de informações emocionais, estando ligada aos processos de aprendizagem e a sua interação com o neocórtex decide a quantidade de efeito emocional que deve conter cada pensamento. Em decorrência disto, quanto mais emoção maior a chance de que a amígdala cerebral envie as informações ao armazenamento da memória de longo…

aprendizagem significativa. O presente trabalho confirmando a problemática da defasagem na orientação e apoio individual, dificuldades na leitura e escrita, retenção ao expressar, insegurança, dificuldades advindas de fatores orgânicos ou mesmo emocionais, desvalorização da heterogeneidade e diversidade em sala de aula, despreparo profissional. Portanto a mesma deve ser tratada e analisada cuidadosamente pelo profissional da educação, investigando a importância da formação das virtudes…

disciplinas do curso de psicomotricidade e psicopedagogia. 07 09 Sumário 31 53 71 99 Apresentação Aula 1 O processo de aprendizagem Aula 2 Aspectos psicológicos da aprendizagem Aula 3 A intenção educativa e o conceito de inteligência Aula 4 As contribuições de Gardner e Goleman Aula 5 Afetividade e criatividade 117 AV1 Estudo dirigido da disciplina 120 AV2 Trabalho acadêmico de aprofundamento 121 Referências bibliográficas…

educacional, não basta formar uma criança sem que se considerem seus aspectos sociais, físicos e psicológicos, como também sua personalidade, e suas necessidades emocionais para que torne sua vivência escolar plena e completa. O papel do professor torna-se relevante para a promoção não só do desenvolvimento cognitivo, mas também emocional e social. Assim é fundamental que se tome por ponto de partida a dinâmica do professor em si tratando de sua didática, seu envolvimento com os…

e confiar em si, e essa crença, juntamente com o amor próprio, são a base para o ser humano viver em harmonia consigo e com o mundo à sua volta. É a cura para todas as dificuldades e sofrimentos, e mais, é a cura para todas as doenças de origem emocional e relações destrutivas. A formação da auto-estima começa na infância, a partir de como as outras pessoas nos tratam. Ou seja, as experiências do passado exercem influência significativa na auto-estima quando adultos. O conceito que temos de nós