Art 5º Ldb 9394 96

etária respeitadas. 2- DESENVOLVIMENTO 2.1 - ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL E DO ENSINO FUNDAMENTAL Lei de nº9. 394 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 20 de dezembro de 1996 (LDB 9.394/96),é a que estabelece a finalidade da educação no Brasil, como esta deve estar organizada, quais são os órgãos administrativos responsáveis, quais são os níveis e modalidades de ensino, entre outros aspectos em que se define e se…

exceto de alguns investimentos na área do ensino profissional onde os docentes eram os próprios “mestres artífices”. Os professores secundários só passaram a ter formação na própria década de 30, quando o Decreto nº 19.851, de abril de 1931, no artigo 5º só tornou obrigatória sua inclusão na estrutura universitária da Faculdade da Educação de Ciências e Letras. Entretanto, tal intenção só concretizou em 1939, com a criação de Faculdade de Filosofia e Ciências e Letras, cujo objetivo era…

ou ter que pagar particular. Os anos iniciais ou seja o 1°, dos noves anos do ensino fundamental as atividades em forma de aprendizagem de leitura e escrita devem ser apresentadas de forma lúdica, atrativa e adequada para cada faixa etária. LDB nº 9.394/96, sugere-se que o Ensino Fundamental seja assim mencionado: Implantar um Ensino Fundamental, agora de nove anos, leva necessariamente a repensá-lo no seu conjunto. Assim, esta é uma oportunidade preciosa para uma nova práxis dos…

..................................... 16 2.1.Um Breve Histórico sobre Educação Especial.......................... 16 2.2. As Leis e a Educação Especial .................................................. 17 2.3.Educação Especial na Nova LDB................................................ 21 CAPÍTULO III - EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO COTIDIANO ESCOLAR 24 3.1.Alguns Conceitos Relativos A…

participação dos municípios, tendo como parceiros todos os trabalhadores (Profissionais) da educação, e com a cooperação da comunidade em geral. 2 3 4 1-LEGISLAÇÃO 1.1-EDUCAÇÃO BÁSICA • Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) • Plano Nacional de Educação (PNE) 1.2-EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA • Técnico de Nível Médio • PARECERES • Parecer CNE/CEB nº 11/2008, aprovado em 12 de junho de 2008 Proposta de instituição…

ANHANGUERA – VITÓRIA-ES CURSO: PEDAGOGIA – 5º PERÍODO DICIPLINA: ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: MARIA CLOTILDE BASTO NOME DAS ALUNAS: ATPS METODOLOGIA E ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL TUTOR PRESENCIAL: ENIR LUIZ DE BARROS VITÓRIA – 2014 INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em fazer com que o educador compreenda o sistema educacional brasileiro. É fundamental para o professor conhecer como tem sido construído o sistema educacional, é…

Educação Básica IDEB Índice de Desenvolvimento da Educação Básica IES Instituição de Ensino Superior INEP Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais INMETRO Instituto Nacional de Metrologia, Normalização e Qualidade Industrial. LDB Lei de Diretrizes e Bases LDBEN Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional MEC Ministério da Educação PAR Plano de Ações Articuladas PEE Plano Estadual de Educação PIB Produto Interno Bruto PISA Programa…

PRÁTICAS SUPERVISIONADAS TEMA: ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DO ENSINO FUNDAMENTAL SEMESTRE: 5º INTRODUÇÃO: Desde 2006, a duração do Ensino Fundamental, que até então era de 8 anos, passou a ser de 9 anos. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB 9395/96) foi alterada em seus artigos 29, 30, 32 e 87, através da Lei Ordinária 11.274/2006, e ampliou a duração do Ensino…

estabelece em seus artigos: Art. 8º A União, os estados, o Distrito Federal e os municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino. 5§ 1º Caberá à União a coordenação da política nacional de educação, articulando os diferentes níveis e sistemas e exercendo função normativa, redistributiva e supletiva em relação às demais instâncias educacionais. § 2º Os sistemas de ensino terão liberdade de organização nos termos desta lei. Art. 9º A União…

Infantil e também no decreto nº 2.080/96. LDB 9394/96: Art. 61- os estágios supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional, exercidas em situações reais de trabalho, nos termos da legislação em vigor. Parágrafo único – Para cada aluno é obrigatório à integralização da carga horária total do estágio previsto no currículo pleno do curso, nela podendo ser incluídas as horas destinadas ao planejamento, orientação paralela e avaliação das atividades. Art. 61- os…