Wisc 3

UNIP- Universidade Paulista Curso: Psicologia Disciplina: T.A.I. WISC – Trabalho bimestral Você deverá corrigir, analisar e elaborar uma síntese do protocolo da criança RS. Nome: RS Idade: 8 anos Sexo: Masculino Escola: Particular Série: 4º ano Lateralidade: Destro Examinador: I. COMPLETAR FIGURAS: 1. Gato = bigode 2. Elefante = pata 3. Mão = unha 4. Homen = pulseira do relógio 5. Espelho = a boneca no espelho 6. Escada = 20´´ sem responder nada 7. Folha = ponta

Deve ser aplicado coletivamente no tempo de 20 minutos. Se for aplicado individualmente o tempo pode ser livre. * Composição do teste: 1 manual, 1 folha de resposta, 1 crivo de apuração e 1 caderno com as 60 matrizes. * Teste de Wechsler – WISC III: * Escala de inteligência para crianças. Objetiva verificar o estoque semântico do sujeito e habilidades mentais gerais. Pede-se que forneça definições para uma lista de 35 palavras que lhe são lidas uma a uma. * Tempo de…

Levantamento de hipóteses (em termos psicológicos) → Definição dos objetivos b) Diferentes tipos de objetivo: PASSOS DO PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO 1) Formulação das hipóteses e estabelecimento dos objetivos 2) Contrato de trabalho 3) Estabelecimento de um plano de avaliação 4) Bateria de testes, sua aplicação e administração 5) Levantamento, análise, interpretação e integração dos dados 6) Diagnóstico e prognóstico 7) Comunicação dos resultados 1) Formulação das…

estatística da média d) Todas as respostas estão corretas 2) O projeto experimental é caracterizado por: a) Menos que duas condições b) Falta de controle das condições c) Alocação aleatória dos participantes às condições d) Nenhuma das anteriores 3) Qual dos seguintes são problemas associados com o delineamento intraparticipantes? a) Existe uma maior probabilidade de efeitos práticos e de fadiga. b) Os participantes apresentam uma maior probabilidade de adivinhar a natureza do…

Referências teóricas para a investigação das funções corticais superiores através do Wechsler Intelligence Scale for Children (WISC). 1993. 182 f. Dissertação (Mestrado em Psicologia Escolar) - Universidade de São Paulo, São Paulo. Resumo: Pretende proporcionar referenciais teóricos para a análise da validade de uso do Wechsler Intelligence Scale of Children - WISC, na realização da qualificação (descrição do quadro de sintomas resultantes de lesões ou disfunções cerebrais locais) e…

maior o QI, menor o TR (correlação negativa); Quanto maior o QI, maior a velocidade (correlação positiva). 2) Habilidade para lidar com a complexidade: exemplo: teste de dígitos de ordem direta (repetir números) e indireta (repetir em ordem invertida). 3) Habilidade para aprender. 4) Habilidade para evitar erros cognitivos comuns. -Há uma tendência a diminuir o uso do QI e aumentar a discussão sobre cada habilidade individual, pois há variação entre cada pessoa. -Análise fatorial:…

depende da precisão do diagnóstico, este presente relato objetiva descrever uma avaliação sistematizada, realizada em uma criança com dificuldades de aprendizagens e fracasso escolar. 1. RELATO F.N.C. tem 12 anos e 1 mês, sexo masculino, repetente a 3 anos, atualmente cursa o 2º ano do ensino fundamental I, na Escola pública, centro educacional municipal de Jequié, na cidade de Jequié-Bahia. F.N.C. apresenta dificuldades e insucesso escolar, não compreendendo o processo da leitura e…

trata de um jogo. Em seguida, vem o jogo simbólico, que se instala quando a criança repete uma cena que se passou, ou relembra, através de gestos e ações, situações do seu cotidiano, O momento em que tais jogos são mais freqüentes é por volta de 2-3 a 5-6 anos. Os jogos de regras implicam um processo de socialização da criança, a compreender as regras que presidem um jogo exige um desenvolvimento mais avançado do pensamento. Constituem jogos com regras: o jogo de gude, a amarelinha, o…

Análise dos subtestes do Wisc-III Escala de Inteligência Wechsler para Crianças 3ª edição Adaptação Brasileira 1º Protocolo: interpretação dos subtestes em termos de deficiências e forças, assim como variáveis da personalidade. 1. Completar Figuras 1.1 O que mede? Atenção e concentração / perceber visualmente objetos familiares e determinar ausência de detalhes essenciais. 1.2 Alto escore: - Habilidade em estabelecer uma seqüência de aprendizagem; - Conformidade…

principais formas de se fazer Avaliação Psicológica? As técnicas de Avaliação Psicológica podem se dividir em três tipos: 1) Testes psicológicos (Escalas, baterias, pranchas, etc.). 2) Técnicas de entrevista (Anamnese, entrevista semiestruturada, etc.). 3) Observações (Observação do comportamento do sujeito nas tarefas de vida diária e observação, se necessário, de prontuários médicos, histórico escolar, exames, etc.). Aplicar um teste é mesmo que realizar uma Avaliação Psicológica?…