Sócio Interacionistas

..06 2.1.1Skinner: Teoria Comportamental...................................................................06 2.1.2Piaget: Epistemologia genética......................................................................06 2.1.3Vygotsky: Teoria Interacionista......................................................................06 ...............................................................................................................................07 2.1.4Henri Wallon: Evolução…

nas propostas construtivista e sócio-interacionista, ou seja, o objetivo é solicitar a criança a explorar e descobrir as possibilidades do seu corpo, dos objetivos, das relações, do espaço e através disso, desenvolver a sua capacidade de observar, descobrir e pensar. As atividades são programadas a inserir o conteúdo a ser trabalhado dentro do objetivo ao ser alcançado pela escola. A Cooperativa Educacional Professores do Futuro adota a metodologia pedagógica sócio-construtivista para o…

tríplice contingência, e sendo este primeiro estimulo o estimulo discriminativo e o segundo, estimulo reforçador, sendo ele quem mantém a resposta. Objeto de estudo: Comportamento Método: Analise através da tríplice contingência Gestalt – Interacionista (psicologia da forma) Max W. e Kurt Kafka Tem como preocupação estudar quais os processos psicológicos envolvidos no fenômeno da ilusão de ótica, ou seja, quando a percepção do individuo é diferente da realidade. a percepção…

Chapecó 2006 DIFERENÇAS | PIAGET | VYGOTSKY | * Biólogo | * Filosofo | * Suíço; | * Russo; | * Morreu idoso (84 anos); | * Morreu jovem (37 anos); | * Desenvolveu a teoria construtivista (interacionista); | * Desenvolveu a teoria-histórico-social (com base no materialismo marxista); | * Dá um peso maior à natureza biológica do homem, para explicar os processos cognitivos (e lingüísticos); | * Dá peso maior à dimensão…

abordagem qualitativa e interacionista, a tentativa de reunir mecanismos celebrais com processo sócio-histórico (biologia + social), a abordagem de extrema contemporaneidade, o que explica o recente interesse por seu trabalho.Vygotsky dedicou-se principalmente ao estudo de funções psicológicas superiores, isto é, interessou-se por compreender os mecanismo psicológicos mais sofisticados, mais complexos, que são típicos do ser humano. A teoria de Vygotsky, Sócio Interacionista ou Sócio…

expressar suas leituras sobre a realidade. O texto faz uma breve apresentação da teoria de Vigotski e sua ênfase na interação social como elemento de suma importância para os processos de desenvolvimento da criança. Essa teoria que, valorizando o contexto sócio-cultural em que estão inseridos os sujeitos tem na intercomunicação entre estes um ponto de convergência com a Teoria das Representações Sociais que também enfatizam a interação como meio primordial de produção e circulação das…

etária. O trabalho realizado na creche é voltado para o construtivismo, trabalha-se com a Pedagogia dos Projetos que envolvem um pouco de cada método de ensino. A Proposta Pedagógica da escola que pode relacionada é o Construtivismo Sócio-Interacionista, baseado nas idéias de Lev S. Vygotsky, Jean Piaget e Emília Ferreiro, que nos permite estar atentos não somente ao nível de desenvolvimento real da criança – o que ela já é capaz de fazer sozinha, mas também ao seu potencial ainda em fase

sentimental, que fala, sente, reage, age e etc... Lev Vygotsky (1896 – 1934) Advogado, mais de 200 trabalhos científicos escritos. Sua teoria é interacionista: Desenvolvimento ocorre num processo de interação interno e externo. O sujeito individual e social se integra. O sistema psicológico não está pronto e também, não é recebido pronto, é interacionista. O desenvolvendo desse “ser”, vem de dentro pra fora, a aprendizagem é que promove o desenvolvimento, então, é o aprendizado…

CONSTRUTIVISMO E SÓCIO-INTERACIONISMO PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO – 2014 Profª CARLA CORREIA CONSTRUTIVISMO • Corrente pedagógica que, como o próprio nome diz, entende que o conhecimento é um processo construído pelo indivíduo de dentro para fora, durante toda a vida - ou seja, não é cumulativo. • O ser humano elabora os conhecimentos, transformando-os continuamente através da relação com as pessoas e com os objetos. CONSTRUTIVISMO • No homem nada está pronto, acabado, e de que, o…

estruturas cognitivas. Segundo Piaget o desenvolvimento passa por quatro etapas distintas: a sensória motora, a pré-operatória, operatória concreta e operatória formal. Vygotsky mostrou o desenvolvimento humano através da sua perspectiva sócio-interacionista ou sócio cultural. Segundo ele, a relação entre o desenvolvimento e a aprendizagem está atrelada ao fato de o ser humano viver em meio social, sendo este a alavanca para estes dois processos. Ou seja, os dois processos caminham…