A função social da educação ambiental

orientação para a montagem de composteiras. Esse trabalho se insere no PROGRAMA dos 3Rs (Reduzir, Reutilizar e reciclar) e conta com a participação ativa dos alunos na escola como também em outros espaços. A partir do artigo de JACOBI, TRISTÃO e FRANCO (2009) pode-se afirmar que a proposta da escola em questão atende os seguintes princípios elencados pelos autores: I. A valorização da convivência e de vivencias nos contextos escolares e fora deles. II. A ênfase no lucro que pode ser obtido com o lixo reciclado. III. A realidade que se abre ao local e ao planetário simultaneamente. IV. O estímulo na realização de fóruns enquanto formação de saberes permanentes de práticas educativas. V. Instauração de uma política ostensiva de controle local. O conjunto correto de alternativas corretas está na resposta: Resposta a. I e II, apenas. b. II, III e V, apenas. c. IV e V, apenas. d. I,III e IV, apenas. e. III e V, apenas. 1 pontos Pergunta 2 Assinale V (verdadeiro) ou F (falso) às alternativas, de acordo com a afirmação: “O processo de aprendizagem social ambientalmente orientada implica”: ( ) em reconhecer e explicitar os conflitos originários das questões ambientais; ( ) entender o meio ambiente como bem público e o acesso a um ambiente saudável como um direito de cidadania…

negligenciado por uma sociedade. A “cultura do corpo” tão difundida nas academias de ginástica e na mídia é, na verdade, a cultura do não corpo, da não aceitação de seu corpo e suas habilidades naturais, da não escuta aos seus anseios e necessidades. A aceleração da vida moderna nos faz adormecer o corpo. Não há tempo nem lugar para sentir cansaço, poluição, desconforto, fome. A falta de atenção ao corpo favorece o aparecimento de doenças e o bem-estar fica cada vez mais distante do…

2 - vetado. Artigo 7º - No âmbito dos demais setores cabe: I - às instituições educativas da rede privada promover a educação ambiental de maneira transversal e interdisciplinar integrada aos programas educacionais que desenvolvem; II - aos meios de comunicação de massa de todos os setores promover, disseminar e democratizar as informações e a formação por meio da educomunicação, de maneira ativa e permanente na construção de práticas socioambientais; III - às empresas, entidades de…

POLÍTICA SOCIOAMBIENTAL NO CRÉDITO Questionário Socioambiental - QSA O Banco da Amazônia, apoiado em sua pela Política Corporativa Sustentabilidade e Política Socioambiental no Crédito, firma o compromisso com a sustentabilidade implementando critérios de avaliação socioambiental nos projetos que financia. Para isso, solicitamos o preenchimento do Questionário Socioambiental abaixo, o qual permitirá avaliar a conformidade documental das propriedades rurais; e o impacto ambiental do…

Trabalho de Gestão Ambiental e Responsabilidade Social Educação Ambiental na CORSAN Na Corsan, a área de responsabilidade Socioambiental é vinculada ao Gabinete da Presidência, por meio da Assessoria de Comunicação Social, responsavel por coordenar ações, projetos e parcerias estrategicas, alinhados com o conceito de empresa cidadã, social e ambientamente responsavel, desde 2008. A integração das areas de rsponsabilidade social, ambiental e comunicação possibilitou a construção de…

uma contraposição a algo existente, como forma de superação. Senti a necessidade de re-significar a educação ambiental como “crítica”, por compreender ser necessário diferenciar uma ação educativa que seja capaz de contribuir com a transformação de uma realidade que, historicamente, se coloca em uma grave crise socioambiental6. Isso porque acredito que vem se consolidando perante a sociedade uma perspectiva de educação ambiental que reflete uma compreensão e uma postura educacional e de…

organização de processos de ensino-aprendizagem, objetivando a participação dos grupos sociais das áreas de influência atividades ou empreendimentos licenciamento, na definição, formulação, implementação, monitoramento e avaliação dos projetos socioambientais de mitigação e/ou compensação, exigidos como condicionantes de licença. § 1º - O PEA deverá ser elaborado com base nos resultados de um diagnóstico socioambiental participativo, aqui considerado como parte integrante do processo…

Pedro Roberto Jacobi, Martha Tristão & Maria Isabel G. Correa Franco A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS PRÁTICAS COLABORATIVAS: PARTICIPAÇÃO E ENGAJAMENTO PEDRO ROBERTO JACOBI* MARTHA TRISTÃO** MARIA ISABEL GONÇALVES CORREA FRANCO*** RESUMO: A participação como eixo norteador das práticas sociais de educação ambiental coloca como necessidade a articulação de saberes e fazeres para responder às complexas questões socioambientais. Este artigo desenvolve uma reflexão crítica…

DEPARTAMENTO COORDENAÇÃO DE CURSO É PRECISO EDUCAR PROJETO DE POLÍTICA AMBIENTAL GRAJAÚ-MA FEVEREIRO 2014 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO (UEMA) ISÂNYA ALVES SANTANA É PRECISO EDUCAR PROJETO DE POLÍTICA AMBIENTAL GRAJAÚ-MA FEVEREIRO 2014 Justificativa A criação do Projeto É Preciso Educar visa conscientizar a sociedade de modo geral para a necessidade de preservação do meio ambiente,…

Rocha Campo Grande – MS, 27 de Março de 2015 Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental A Educação Ambiental envolve o entendimento de uma educação cidadã, responsável, crítica, participativa, em que cada sujeito aprende com conhecimentos científicos e com o reconhecimento dos saberes tradicionais, possibilitando a tomada de decisões transformadoras, a partir do meio ambiente natural ou construído no qual as pessoas se integram. A Educação Ambiental avança na construção…