Socioambientais Educativas

II - às instituições educativas, promover a educação ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem; III - aos órgãos integrantes do Sistema Nacional de Meio Ambiente - Sisnama, promover ações de educação ambiental integradas aos programas de conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente; IV - aos meios de comunicação de massa, colaborar de maneira ativa e permanente na disseminação de informações e práticas educativas sobre meio…

problemática socioambiental de resíduos sólidos nas áreas urbanas. Essas ações educativas estão imbricadas num momento de disseminação de diálogos e ações de Educação Ambiental, voltados para o controle social das políticas públicas e institucionais para a gestão ambiental participativa. A análise dos trabalhos de formação exigiu o levantamento do contexto histórico, dos debates sobre o pensar e agir da Educação Ambiental; das condições de vida e trabalho dos catadores; da problemática…

são uma realidade. Esse ensaio teórico tem como objetivo fornecer subsídios para o desenvolvimento de práticas de Educação Ambiental correlacionadas com o contexto escolar, de forma que seja proporcionada aos atores sociais dessas instituições educativas uma visão mais abrangente sobre esse processo. Para alcançar o objetivo proposto devemos efetivar o fato que as práticas pedagógicas de Educação Ambiental devem superar a mera transmissão de conhecimentos ecologicamente corretos e as…

abril de 1999, proporcionou para os educadores ambientalistas e professores um marco legal para o ensino de educação ambiental em instituições de ensino. A maior preocupação da presença da educação ambiental é a sua universalização dessa prática educativa. Para isso, desde 1973, foi criado o decreto 73030 que já apontava ideias de como esclarecer o povo sobre o uso adequado de recursos naturais. Em 1981, institui a política Nacional do Meio Ambiente com a lei 6938, em que tinha a…

responsabilidade e poder de estabelecer ações e mudanças sustentáveis de grande alcance. DIAGNÓSTICO A primeira etapa de trabalho consiste no diagnóstico das atividades e estratégias da empresa, onde serão avaliados os seus aspectos e impactos socioambientais, tanto os positivos quanto os negativos. Uma vez definido o diagnóstico serão elaboradas as agendas do Clima e do Desenvolvimento Sustentável para início de implantação do projeto propriamente dito. AGENDA DO CLIMA …

pessoas. Qualidade de vida confundiu-se com perda do bem-estar em função do trabalho e da rotina corrida. É necessário reestabelecer a harmonia entre o corpo e as outras dimensões o humano. Nesse sentido, que perguntas-guia podem nortear uma prática educativa transdisciplinar? Qual a atenção que o professor dá ao corpo? Ao seu próprio corpo? Que atividades realiza com o objetivo de favorecer o contato do aluno com seu próprio corpo? Há aulas de saúde, bem-estar? Estudam conteúdos…

realizados coletivamente, na Região Metropolitana da Grande São Paulo, entre 1997 e 2008, com a finalidade de identificar elementos para subsidiar a construção participativa de soluções sustentáveis para a problemática socioambiental de resíduos sólidos nas áreas urbanas. Essas ações educativas estão imbricadas num momento de disseminação de diálogos e ações de Educação Ambiental, voltados para o controle social das políticas públicas e institucionais para a gestão ambiental…

problemática socioambiental de resíduos sólidos nas áreas urbanas. Essas ações educativas estão imbricadas num momento de disseminação de diálogos e ações de Educação Ambiental, voltados para o controle social das políticas públicas e institucionais para a gestão ambiental participativa. A análise dos trabalhos de formação exigiu o levantamento do contexto histórico, dos debates sobre o pensar e agir da Educação Ambiental; das condições de vida e trabalho dos catadores; da problemática…

Educação Ambiental. Sem a reconstrução da racionalidade social atual, dos seus conhecimentos, valores e atitudes, a reversão das tendências dos problemas socioambientais se faz impossível. Precisando de uma tomada de consciência mais contundente sobre os problemas ambientais e a construção de novos conhecimentos e práticas educativas por parte das instituições de ensino. Constituindo um dos desafios mais importantes para a educação superior, e só será possível mediante novas práticas, novos

acerca desse novo pensar pedagógico e metodológico. É a escolha definitiva de um caminho voltado à formação de cidadãos éticos e participativos, comprometidos com uma sociedade includente, solidária e sustentável. Sob essa nova ótica, as práticas educativas propostas no Projeto Educacional consolidam uma política de educação consonante com o contexto organizacional e social da Instituição. Essa nova proposta pedagógica tem como referência a Missão, a Visão e os Objetivos da Instituição,…