Educação ambiental

CONCEITOS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL Educar, participar e transformar em educação ambiental ............................................................... 13 i Carlos Frederico B. Loureiro Biografia e formação na educação ambiental: um ambiente de sentidos para viver ................ 21 Isabel Cristina Moura Carvalho Educação e meio ambiente – transformando as práticas ............................................................... 28 r Pedro Jacobi FORMAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL A formação de educadores ambientais para sociedades sustentáveis: memórias do processo de elaboração do projeto-piloto de um curso de especialização ........ 37 Maria de Lourdes Spazziani á Saberes e fazeres da educação ambiental no cotidiano escolar .................................................... 47 Martha Tristão m Crianças e educação ambiental na escola: associação necessária para um mundo melhor? ............................................................................... 56 Aline Viégas e Mauro Guimarães Educação como processo na construção da cidadania ambiental ................................................ 63 u Maria Inês Gasparetto Higuchi e Genoveva Chagas de Azevedo A universidade e a formação de professores para a educação ambiental ................................... 71 Maria Inês de Oliveira Araújo Por uma educação ambiental crítica e emancipatória no meio rural ............................................ 79 s…

curso, por dividirem seu conhecimento da formação crítica acerca da sociedade em que vivemos. Às professoras Jane e Jussara por aceitarem o convite para participar da banca e qualificar este estudo. Ainda no âmbito acadêmico, gostaria de agradecer às minhas colegas de curso pelas trocas e apoio contínuo no processo de pesquisa. Agradeço ainda aos meus colegas de trabalho pelas discussões na construção do trabalho social no cotidiano do Programa Integrado Socioambiental. Foi esse…

os momentos da desafiadora tarefa de compatibilizar as exigências colocadas pelo mundo da vida, pelo trabalho e pela pesquisa acadêmica. Dedico ao Maurício que muito se entusiasmou com a vinda do Rafael e ao pessoal do CID, uma escola infantil que pratica a inclusão há vinte anos sob a coordenação dedicada da Cheila e da Lia. Dedico, ainda, ao meu irmão Edson, prematuramente falecido, a minha mãe Dulce e aos meus irmãos. Esta pesquisa revelou-se mais complexa do que o projeto…

economia verde e de economia de baixo carbono. Menos mal que o modelo dominante ou convencional de agricultura, caso as adote, se torne menos danoso ao ambiente. Contudo, permanecem as dimensões sociocultural e territorial – para alguns, também a filosófica – invocadas como diferencial pelo enfoque agroecológico. Noto que essas dimensões diferenciadoras se expressam, fundamentalmente, nos alimentos. É dito que a apreensão holística da agroecologia traria consigo o…

BACIAS E SUB-BACIAS HIDROGRÁFICAS O território do RS é formado por 3 grandes bacias hidrográficas: a Bacia do Uruguai, a qual faz parte da Bacia do Rio da Prata e abrange cerca de 57% da área total do Estado; a bacia do Guaíba com 30% do total e a Bacia Litorânea com 13% do total. O uso do solo da primeira está vinculado principalmente às atividades agropecuárias e agroindustriais. A segunda apresenta áreas de grande concentração industrial e urbana, sendo a mais densamente…

a cidade pudessem cumprir os cronogramas previstos. Além disso, apesar de ter investimento recorde em 2012, as contas municipais sofreram com o baixo crescimento do PIB brasileiro no ano passado. Isso se refletiu, por exemplo, nas transferências de impostos federais (FPE e FPM) devido à política de desonerações fiscais adotada pelo Governo Federal. Cada vez mais é urgente uma revisão sobre a política de distribuição de recursos para os municípios, pois é aí que os serviços realmente são…

incondicional, companheirismo, pela paciência e compreensão diuturna. Por ter auxiliado escanear muitas das figuras aqui colocadas e na busca junto aos órgãos públicos de processos que puderam fundamentar meu trabalho. Quantas horas nas filas, na busca dos documentos. Muito obrigada, meu amor! Ao meu querido cunhado Pedrinho, PP, por ter escaneado grande parte das fotos e ajudado a tirar algumas delas. À minhas avós, Oneida (in memoriam) e Nena, por terem me dado meus amados pais e…

Agriculturas: experiências em agroecologia Edição Especial www.agriculturas.leisa.info CONSELHO EDITORIAL Claudia Schmitt - CPDA/UFRRJ – Programa de Pós-graduação de Ciências Sociais em Desenvolvimento, Agricultura e Sociedade da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro Eugênio Ferrari - CTA/ZM – Centro de Tecnologias Alternativas da Zona da Mata, MG Ghislaine Duque - UFCG – Universidade Federal de Campina Grande; e Patac Jean Marc von der Weid - AS-PTA – Agricultura…

2013.  Ao meu pai Luiz Gonçalves Miranda, urbanista e parte da história do planejamento urbano do Rio Grande do Sul.  Agradecimentos A decisão da realização de uma tese é uma escolha que se faz sozinha. No entanto, no andamento da pesquisa e da elaboração do trabalho, o envolvimento de outras pessoas e suas contribuições em diversos âmbitos e momentos a tornou uma empreitada não totalmente planejada. Assim, meus sinceros agradecimentos a todos que me auxiliaram…

AGROFLORESTA, ECOLOGIA e SOCIEDADE mais diferentes dimensões que perpassam a implantação, o desenvolvimento e a manutenção dos sistemas agroflorestais (SAFs), foi o que motivou a organização deste livro. Os capítulos aqui apresentados têm por base as práticas e experiências dos (as) agricultores (as) da Associação dos Agricultores Agroflorestais de Barra do Turvo/SP e Adrianópolis/PR, também pretende esgotar a riqueza de conhecida como Cooperafloresta, localizada …