O SOCIOCONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO – TEORIA DE VYGOTSKY

O SOCIOCONSTRUTIVISMO NA EDUCAÇÃO – TEORIA DE VYGOTSKY INTRODUÇÃO O presente estudo acadêmico tem como objetivo sintetizar em uma breve análise a contribuição do trabalho do cientista Lev Vygotsky (1896-1934) para a educação, através de suas teorias sobre o desenvolvimento psicológico do ser humano. Para isto procuraremos definir e entender o que Vygotsky convencionou chamar de “zona de desenvolvimento proximal”, bem como suas ideias a cerca do “nível de desenvolvimento real” e “nível de desenvolvimento potencial”. Por fim iremos analisar um conceito de fundamental importância para o educador: “a mediação da aprendizagem”. A TEORIA DE VYGOTSKY Formado em direito, literatura e história, e também pesquisador na área de psicologia, o cientista bielo-russo Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934) desenvolveu no início dos anos 20, a teoria cognitiva “socioconstrutivista” também conhecida como “Sociointeracionista”. Esta proposição teórica, de abordagem pedagógica humanista, tem sido amplamente empregada por educadores na modernidade. Vygotsky, em seu trabalho epistemológico, pensou o homem como ser social imerso em um contexto sócio-histórico em constante transformação. Ao vislumbrar o ser humano sob esta perspectiva, ele propôs que o desenvolvimento não precede a socialização, mas que as estruturas sociais e relações sociais é que levam ao desenvolvimento das funções mentais. Para Vygotsky, os signos (a linguagem simbólica) desenvolvidos ao longo da história…

assíncronas em EaD: Escolher uma resposta. a. Projetos, games multiusuários e fóruns de discussão. b. Chats, exercícios e web conferências. c. Videoconferências, questões e encontros em mundos virtuais. d. Fóruns de discussão, webquests e exercícios. e. Webquests, chats e videoconferências. Resolução: São exemplos de atividades assíncronas em EaD: fóruns de discussão, exercícios, questões, projetos e webquest. Question4 Podem ser consideradas pedagogias…

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ATUAIS[1] Prof.ª Dr.ª Terezinha Bazé de Lima [2] A prática pedagógica da alfabetização, atualmente, vem sendo influenciada por alguns estudos e pesquisas sobre Conhecimento e Linguagem: Construtivismo, Socioconstrutivismo, Psicogênese da Língua Escrita, Análise do discurso e linguagem extraverbal. Construtivismo é a aplicação pedagógica dos estudos de Jean Piaget (1896-1980), educador, psicólogo, biólogo e filósofo suíço que reformulou em bases funcionais as questões sobre…

ATUAIS[1] Prof.ª Dr.ª Terezinha Bazé de Lima [2] A prática pedagógica da alfabetização, atualmente, vem sendo influenciada por alguns estudos e pesquisas sobre Conhecimento e Linguagem: Construtivismo, Socioconstrutivismo, Psicogênese da Língua Escrita, Análise do discurso e linguagem extraverbal.Construtivismo é a aplicação pedagógica dos estudos de Jean Piaget (1896-1980), educador, psicólogo, biólogo e filósofo suíço que reformulou em bases funcionais as questões sobre…

ALFABETIZAÇÃO NOS DIAS ATUAIS” (disponível no final desta página e também em: http://www.professorabaze.com.br/?pg=artigosler&id=39 Acessado em: 29 de março de 2014) . a) Critica: As reflexões neste estudo privilegiam a especificidade da prática docente alfabetizadora, analisando, ainda, o que se denominou de conceitos sobre conhecimento e linguagem como o Construtivismo, Socioconstrutivismo, Psicogênese da Língua Escrita, Análise do discurso e linguagem extraverbal. Jean Piaget aplicou…

ATUAIS[1] Prof.ª Dr.ª Terezinha Bazé de Lima [2] A prática pedagógica da alfabetização, atualmente, vem sendo influenciada por alguns estudos e pesquisas sobre Conhecimento e Linguagem: Construtivismo, Socioconstrutivismo, Psicogênese da Língua Escrita, Análise do discurso e linguagem extraverbal.Construtivismo é a aplicação pedagógica dos estudos de Jean Piaget (1896-1980), educador, psicólogo, biólogo e filósofo suíço que reformulou em bases funcionais as questões sobre…

Unidade: Influências Educacionais Froebel era um pedagogo que acreditava que o uso do brinquedo na educação,estimulava desenvolvia o movimento sensório motor além de desenvolver a humanização e outras habilidades da criança.O tema sugerido para leitura destaca ao socioconstrutivismo que é uma teoria baseada nos estudos de Vygotsky, que também considera o brinquedo muito importante para educação.O que difere é que para Froebel, a educação deve se desenvolver de forma espontânea, o…

criança no qual é descrito em 4 etapas. 1) Sensório motor ( nasc até 2 anos de idade) 2) Pré- operatório ( 2 a 7 anos de idade) 3) Operatório concreto ( 7 aos 12 anos) 4) Operatório Formal( acima de 12 anos) nesta fase ocorre a ápice do conhecimento, onde são capazes de aplicar raciocínio logico. Pois nesse estágio o aluno estará mais propício a entender e se interessar pelo processo cientifico. Assim Piaget descreve que o conhecimento é constituído apartir de interações entre o…

aspectos do próprio texto. Não é necessariamente uma crítica negativa, pois permite apontar, também, os pontos positivos do texto. E que ao problematizar, estamos indagando sobre outras possibilidades e exercitamos a imaginação, a coerência, o raciocínio. Abrimos nossos olhos para novos significados, para novas leituras do mundo. Assim, elabore a crítica e a problematização do texto “PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA ALFABETIZAÇÃO NOS DIAS ATUAIS” (disponível no final desta página e também em:…