PPRA

1 – APRESENTAÇÃO

A Proposta Curricular da Cooperativa Educacional Professores do Futuro, baseia-se na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBN nº 9.394/96, a Constituição Brasileira – 1988, o Estatuto da Criança e di Adolescente, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’S.
A metodologia de ensino está baseada nas propostas construtivista e sócio-interacionista, ou seja, o objetivo é solicitar a criança a explorar e descobrir as possibilidades do seu corpo, dos objetivos, das relações, do espaço e através disso, desenvolver a sua capacidade de observar, descobrir e pensar. As atividades são programadas a inserir o conteúdo a ser trabalhado dentro do objetivo ao ser alcançado pela escola.
A Cooperativa Educacional Professores do Futuro adota a metodologia pedagógica sócio-construtivista para o trabalho com os alunos do Ensino Fundamental.
No Ensino Fundamental, a proposta pedagógica da Escola privilegia o ensino enquanto construção do conhecimento, o desenvolvimento pleno das potencialidades do aluno e sua inserção no ambiente social utilizando, para isso, os conteúdos curriculares da base nacional comum e os temas transversais, trabalhados em sua contextualização.

2 – JUSTIFICATIVA

O Ensino Fundamental deve estar comprometido com a responsabilidade social desenvolvendo o processo de democracia e cidadania. Nesse sentido, baseados no texto da constituição de 1988, os Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN’S orientam a escoa quanto aos princípios gerais que visam a consecução das seguintes metas:
- Respeito aos direitos humanos e exclusão de qualquer tipo de discriminação, nas relações interpessoais, públicas e privadas;
- Igualdade