Sócio Interacionistas

ALINE OLIVEIRA LUANA MELLO tatiana barrionuevo VANESSA CAMARGO MODELO PEDAGÓGICO INTERACIONISTA Santa Bárbara d’Oeste 2014 Sumário 1. MODELO PEDAGÓGICO INTERACIONISTA O interacionismo considera que os elementos biológicos e sociais não podem ser dissociados e exercem influência mútua. Na interação contínua e estável com os outros seres humanos, a criança desenvolve todo um repertório de habilidades. Passa a participar do mundo simbólico…

Na verdade, não existe um método ideal e único para o seu ensino, porém, cabe aos professores encontrar meios para torná-la acessível, fazendo com que o aluno tenha prazer em realizar as atividades propostas. Esse estudo bibliográfico, baseado no sócio-interacionismo, traz perspectivas para promover uma aprendizagem significativa, pois permite a troca de ideias e a construção de um ambiente comunitário em sala. Os trabalhos em grupo, o uso de jogos e das tecnologias são formas de aplicar…

definirá o homem como um ser intencional, dono de seus atos e de sua consciência; Psicologia Cognitiva: considera o homem em uma perspectiva interacionista, considerando-o como um sistema aberto e em sucessivas reestruturações; Psicologia Sócio-Histórica: derivada do materialismo dialético, considerando o homem também em uma perspectiva interacionista; Gestalt: com influência fenomenológica, explora a atenção, a percepção e a tomada de consciência; Psicanálise: embora não…

20/10/2014 "A escola de Vigotski não é interacionista nem construtivista". Apesar da teoria ou psicologia Histórico-Cultural de Vigotski estar sendo caracterizada por vários termos, como sociointeracionista, socioconstrutivista ou construtivista pós piagetiana, Duarte, em seu texto, vem nos apresentar uma série de argumentos com os quais clarifica o porquê da Psicologia Histórico-Cultural não poder ser qualificada nem como construtivista nem como interacionista. Em primeiro lugar,…

físicas, transmissões sociais e culturais e equilibração são fatores desenvolvidos na teoria de Piaget. Vigotski, por outro lado, enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano intersubjetivo, isto é, na troca entre pessoas, que têm origem as funções mentais superiores. A teoria de Piaget apresenta também a dimensão interacionista, mas sua ênfase é colocada na interação do sujeito com o objeto físico; e além disso, não está clara em sua teoria a função da interação…

Fundamentos epistemológicos da aprendizagem 1.1. Concepção apriorista 1.2. Concepção empirista 1.3. Concepção interacionista 2. A aprendizagem sob diferentes perspectivas teóricas 2.1. Princípios básicos do Behaviorismo e implicações educacionais 2.2. Psicologia da Gestalt e implicações na aprendizagem 2.3. Epistemologia genética de Jean Piaget 2.4. Perspectiva sócio-interacionista de Vigotsky 2.5. A pedagogia crítica de Freire 2.6. A teoria da complexidade de Edgar Morin 3. O…

incluir a maior parte dos fenômenos sociais, inclusive o esporte. AS TEORIAS SOCIOLÓGICAS Teorias de “GRANDE PORTE” “Refutação?” e “Comprovação”? HOLISMO METODOLÓGICO X INDIVIDUALISMO METODOLÓGICO TEORIAS SOCIOLÓGICAS Funcionalista Conflito Interacionistas Utilitaristas TEORIAS FUNCIONALISTAS Herbert Spencer e Émile Durkheim Sociedade como um “sistema” Sistema formado por “partes” Funções “específicas” de cada parte “Educação”, “Família”, “Esporte” são vistos como subsistemas com…

voleibol. ABORDAGEM SÓCIO-CULTURAL FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Baseamos as idéias da nossa aula na abordagem sócio-cultural, na qual Mizukami (1986), em seu livro, enfatiza aspectos sócio-político-culturais, mais significativas no contexto brasileiro, e igualmente uma das mais difundidas, é a de Paulo Freire, com sua preocupação com a cultura popular. Homem e mundo Na obra de Freire, as categorias homem e mundo são tratadas como uma abordagem interacionista, pois são…

uma operacionalização atenta que permita avaliar sua competência e habilidade, procurando agir com eficiência e qualidade de atuação. As intenções ou tendências pedagógicas são referências norteadoras da prática educativa, sendo que, os movimentos sócio-políticos e filosóficos exercem intensa influência sobre as tendências pedagógicas. Podemos classificá-las em: Pedagogia Liberal Tradicional, Tendência Liberal Renovadora Progressiva, Tendência Liberal Renovadora não-diretiva (Escola…

esforço ,estímulo do comportamento desejado. Ao utilizar o método de Skinner em sala de aula o professor pode conseguir condicionar seus alunos a manterem o comportamento desejado ou não. Interacionista Vygotsky Sócio-histórico -cultural Todo ser humano é produto do meio,que já nasce inserido num contexto sócio-histórico cultural. Procurou de forma lógica e coerente entender o desenvolvimento de inteligência da criança. Desenvolvimento congênito Piaget -conceitos básicos…